香港英文舞臺劇《探臥龍》引關(guān)注 激發(fā)青少年多元創(chuàng)意思維

香港英文舞臺劇《探臥龍》引關(guān)注 激發(fā)青少年多元創(chuàng)意思維

香港英文舞臺劇《探臥龍》引關(guān)注激發(fā)青少年多元創(chuàng)意思維
“I’m Guan Yu.”(在下關(guān)羽) 低沉而渾厚的聲音在香港元朗劇院演藝廳響起,臺下年輕觀眾全神貫注地觀看關(guān)羽舞動青龍偃月刀的精彩打斗場面,贊嘆不已。這是今年3月在香港上演的英文舞臺劇《探臥龍》中的一幕?!短脚P龍》是由香港劇團(tuán)夸啦啦藝術(shù)集匯策劃的“三國三部曲”中的第二部。據(jù)悉,該劇團(tuán)是香港特區(qū)政府康樂及文化事務(wù)署“場地伙伴計劃”的參與者之一。在香港,《三國演義》的故事家喻戶曉。接受中新網(wǎng)記者采訪時,劇中飾演關(guān)羽的張志豪回憶,他兒時從書本中了解《三國演義》,到學(xué)生時代通過游戲《吞食天地》萌生對三國故事的熱愛。圖為
從香港演藝學(xué)院畢業(yè)的張志豪,已有多年舞臺劇演出經(jīng)驗(yàn)?;貞浧痫椦蓐P(guān)羽的經(jīng)歷,他告訴記者:“導(dǎo)演要求我一定要沉穩(wěn)。若我在打斗時有多余喘氣或者流汗,會與關(guān)羽的形象大相徑庭。因此,我每次都要求自己做到最好”。張志豪說,在《探臥龍》中,觀眾特別喜歡看到他與劉備、張飛三兄弟之間的情誼。從桃園三結(jié)義到平定黃巾之亂,到關(guān)羽單槍匹馬過五關(guān)斬六將與劉備、張飛匯合,再到三顧茅廬請孔明出山,舞臺劇的節(jié)奏明快,觀眾直呼過癮?!拔姨貏e注重戲中三兄弟的情感,排練時我會叫飾演張飛的演員為‘弟弟’,劉備為‘大哥’,這種默契讓劉關(guān)張三人的情誼更加突出?!眻D為英文舞臺劇《探臥龍》演出時,場內(nèi)屏幕展示的雙語臺詞。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
《探臥龍》中,英文臺詞是一大亮點(diǎn),也是該劇團(tuán)長期推行的特色。然而,英文臺詞起初難倒了包括張志豪在內(nèi)的一眾演員?!坝⑽牡恼Z言邏輯是反過來的,用中文邏輯去表達(dá)英文臺詞是行不通的。比如說‘在下關(guān)羽’,這里是可以停頓的,但英文上‘I'm Guan Yu’停頓下來就會讓人覺得說話不完整。”張志豪說。圖為張志豪(中)在舞臺劇《探臥龍》中飾演關(guān)羽一角。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
因此,在排練《探臥龍》時,導(dǎo)演會給出許多建議并調(diào)整演員的發(fā)音,幫助他們更流暢地表達(dá)臺詞。導(dǎo)演黃清霞在香港大學(xué)英文系任教長達(dá)30年,執(zhí)導(dǎo)過超過100部舞臺劇,她也是把英文劇目引入香港的重要推手之一。她認(rèn)為,在英文臺詞中,未說完的句子語調(diào)需要上揚(yáng),說完的句子結(jié)尾語調(diào)則需下降,這樣的表達(dá)習(xí)慣與中文大為不同。圖為舞臺劇《探臥龍》中的劉備(中)、關(guān)羽(右)與張飛(左)。值得一提的是,劇中劉備一角由女性演員扮演,使這一角色的演繹更加細(xì)膩。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為舞臺劇《探臥龍》中三顧茅廬的一幕。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
對于劇團(tuán)最初推行的雙語劇種,或是未來的多語劇種,夸啦啦藝術(shù)集匯行政總裁邱歡智表示,自20世紀(jì)70年代起,西方英文話劇開始改編為粵語話劇。如今,他們正嘗試將中文話劇轉(zhuǎn)化為英文話劇?!斑@種‘反向輸出’未嘗不可,既能讓香港年輕人學(xué)習(xí)多種語言,也能幫助他們更好地了解不同地區(qū)的生活、文化,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)意思維的國際人才?!眻D為舞臺劇《探臥龍》謝幕時,各位演員感謝觀眾到場支持。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
記者注意到,表演現(xiàn)場的觀眾大部分是小朋友。他們在觀看完舞臺劇后,由家長陪同參與工作坊、舞臺導(dǎo)賞等活動,親身體驗(yàn)舞臺劇從臺前到幕后的制作過程。邱歡智表示,創(chuàng)意思維需要從小培養(yǎng),當(dāng)孩子們接觸到這些藝術(shù)形式后,未來會主動探索,了解更多元的文化。圖為眾多小朋友在家長陪同下入場觀看舞臺劇《探臥龍》。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為家長向小朋友介紹舞臺劇《探臥龍》場刊中有關(guān)角色的特點(diǎn)。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
邱歡智表示,香港有許多專注于音樂表演藝術(shù)的劇團(tuán),也有專門探討香港年輕人話題的劇場,而夸啦啦藝術(shù)集匯的定位是創(chuàng)意教育。他們在視覺藝術(shù)、劇團(tuán)運(yùn)作、服裝設(shè)計、舞臺設(shè)計、聲音設(shè)計等領(lǐng)域鼓勵大家參與,同時還會挑選參與者前往不同地區(qū)學(xué)習(xí),或邀請專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo),以激發(fā)多元的創(chuàng)意思維。圖為在舞臺劇《探臥龍》的展覽上,兒童手持劇中的兵器道具拍照。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為一名家長向小朋友介紹舞臺劇《探臥龍》的戲服特色。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為一名女孩參與舞臺劇《探臥龍》角色服裝設(shè)計活動。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為舞臺劇《探臥龍》中飾演劉備的女演員(右),向參與舞臺導(dǎo)賞活動的觀眾講解舞臺布置等設(shè)施。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為舞臺劇《探臥龍》飾演關(guān)羽的張志豪介紹在劇中使用的武器道具。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
圖為觀眾了解舞臺劇《探臥龍》的過場及打斗的音效介紹。中新網(wǎng)記者 李志華 攝
【編輯:田博群】
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