【解說】在江西省南康中學北校區(qū)高三年級(6)班的課堂上，身患殘疾的鐘華強正在專心聽課。中午放學后，坐在其右后方的朱金祥和往常一樣，背起他送到學校為其專門安排的住處。

　　鐘華強出生在贛州市南康區(qū)麻雙村一個農(nóng)民家庭，出生就是先天性腦癱兒，后來又并發(fā)為強制性脊椎彎曲，身體無法直立行走。在艱難的求學道路上，他得到了來自社會的眾多幫助，一直從初一開始幫助他的朱金祥就是其中之一。小學時，朱金祥就參與和其他同學輪流背鐘華強上學。初一成為同桌后，便獨自承擔起初中三年間背他的“重任”。

　　【同期】江西贛州南康中學高三學生 朱金祥

　　從小學我們一直是同學，到了初一我就開始自己幫助他，幫助他一般平常背他上廁所，然后幫他打水什么的，一般他有需求都會去幫他，幫助他的同時我也收獲到了友誼。在學習方面他的那種堅強的精神，也讓我不斷地向前，不斷地克服困難。

　　【解說】2020年，鐘華強和朱金祥考上南康中學，再次成為同班同學，這一背又是三年。此外，為了盡量減少鐘華強學習生活上的不便，學校也給予他一些特別的幫扶。

　　【同期】江西贛州南康中學高三班主任 鐘居正

　　兩個人在生活和學習上共同成長，共同努力，建立了深厚的友誼。在生活上學校提供了一個獨立的無障礙衛(wèi)生間，給予他們母子倆使用，又提供了獨立的一個宿舍供他們母子倆生活。學校在為鐘華強同學申請國家助學金的同時，又為他減免了學雜費，在社會上又聯(lián)系了社會各界力量的幫助。

　　【解說】對于來自社會和老師同學們的關(guān)愛與幫助，鐘華強坦言給了自己溫暖和力量。

　　【同期】江西贛州南康中學高三學生 鐘華強

　　社會上的一些幫助，解決了在生活上的一些困難，很多人都關(guān)心我，這也給了我一種力量要好好學習。

　　【解說】談及對于高考及其未來地規(guī)劃，二人有過交流，也都充滿憧憬。

　　【同期】江西贛州南康中學高三學生 鐘華強

　　考上一個好一點的大學，然后選擇自己喜歡的專業(yè)。然后在如果有能力的話考研究生考博士。

　　【同期】江西贛州南康中學高三學生 朱金祥

　　我們在學習的過程中有過交流，就是以后有機會的話考同一個城市或者同一個學校，如果考到了同一個城市或同一個學校的話，那我肯定還是會在有需要的時候去幫助他。

　　姜濤 羅鮮梅 江西南康報道

責任編輯：【吉翔】