中新網(wǎng)上海9月20日電 (記者 陳靜) “未來的學(xué)習(xí)者將不僅限于校園內(nèi)的年輕人，社會(huì)各個(gè)年齡段的成人群體也將在終身學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用?！比A東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國20日指出，人工智能與各類科學(xué)技術(shù)的突破，為推動(dòng)終身教育提供了前所未有的技術(shù)支持，消除了許多過去面臨的障礙。

　　第十二屆終身教育上海論壇當(dāng)日在華東師范大學(xué)舉行。教育部職成教司副司長李英利介紹，隨著全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，數(shù)字技術(shù)為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2023年底，國家智慧教育平臺(tái)注冊(cè)用戶數(shù)量超過1億人(次)，極大擴(kuò)展了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。依托國家開放大學(xué)和社區(qū)學(xué)習(xí)中心，終身教育的基礎(chǔ)設(shè)施已覆蓋全國，特別是在老年教育和職業(yè)技能培訓(xùn)方面取得了顯著成效。李英利呼吁社會(huì)各界共同努力，深化終身教育與職業(yè)教育的融合，推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的普及，確保每個(gè)公民都能享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利與機(jī)會(huì)。

　　上海市教委終身教育處處長閆鵬濤指出，上海的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與終身教育研究緊密相連，具有“科研引領(lǐng)、實(shí)踐創(chuàng)新”的特點(diǎn)，依托社區(qū)教育、老年教育等多領(lǐng)域的探索，并結(jié)合終身教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，形成了從基層社區(qū)到高校助力，從線下實(shí)踐到數(shù)字化平臺(tái)的全方位終身教育體系。據(jù)悉，上海還積極開展終身教育的國際交流與合作，牽頭開展全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目，在可持續(xù)發(fā)展、氣候變化教育等領(lǐng)域形成了一系列科研成果。

　　華東師范大學(xué)黨委副書記、上海終身教育研究院院長孟鐘捷指出，近年來，學(xué)校以更大的力度投身國家和上海的終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)實(shí)踐，取得了新的進(jìn)展。據(jù)悉，上海終身教育研究院同日發(fā)布了《上海可持續(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃(2024-2026)》，分享了上海的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)日，來自美國、新西蘭、日本、韓國、德國、泰國、法國等海外資深教育領(lǐng)域的知名學(xué)者分別圍繞終身教育情況等進(jìn)行分享。美國芝加哥洛約拉大學(xué)的知名學(xué)者萬幗芳教授認(rèn)為，全球老齡化的不可逆趨勢將對(duì)未來幾十年內(nèi)的社會(huì)發(fā)展帶來廣泛影響。來自韓國首爾大學(xué)教育系的姜大仲教授提出，教育不應(yīng)僅限于傳統(tǒng)的時(shí)間和空間，而應(yīng)是一個(gè)涵蓋所有可能性與潛力的整體系統(tǒng)。

　　日本早稻田大學(xué)文學(xué)學(xué)術(shù)院教授久保田治助為老齡化社會(huì)中老年人生活質(zhì)量的提升提供了切實(shí)可行的建議。日本正面臨著全球最嚴(yán)重的老齡化問題。他分享了“有意義的就業(yè)”的概念，并指出，這一獨(dú)特的日本模式鼓勵(lì)老年人在適合其年齡的工作中找到生活的意義，既能減輕社會(huì)保障的負(fù)擔(dān)，又能推動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(完)