孫梅岑

　　大二學生

　　(以下內(nèi)容是英文的中譯稿)

　　我從廈門外國語學校初中畢業(yè)后，拿獎學金去了新加坡讀高中。2007年，我從新加坡的英華學校(Anglo-Chinese School-Independent)以優(yōu)等成績畢業(yè)。在考慮大學時，美國的大學最吸引我，因為它們允許學生在選擇專業(yè)前可以在不同的領(lǐng)域先進行探索，但我是在申請截止日期到來前幾個禮拜才最終決定申請這里的大學。朋友和家人在我做決定方面的影響不是很大，主要是我個人探索和挑戰(zhàn)自我的愿望在驅(qū)動著我。

　　新加坡的期末考試時間和美國學校的申請截止時間非常接近。而我在高三的上半年基本都是在從事課外活動，例如戲劇社的演出之類。直到前期考試到來時我才意識到有多少東西需要追趕。當考完最后一項SAT考試時，我即刻投入到IB(國際文憑)考試，當IB考試完了之后，我只剩下兩個禮拜的時間來準備大學申請了。那是一個非常艱苦的過程，我很清楚地記得當時趕申請論文，往外寄申請材料，甚至真的是在最后幾分鐘點網(wǎng)絡(luò)申請的那個“提交”按鈕，我大多數(shù)申請都是這麼過來的。

　　我申請了幾所不同的學校，但最終我面臨的是斯坦福和普林斯頓兩所學校間的二選一，而這個決定對我來說并不難做�；仡櫿麄�申請過程，雖然壓力很大，面臨全世界優(yōu)秀學子的競爭，一旦失敗就可能機會全無，但我自己的決心和努力和這些挑戰(zhàn)比起來也毫不遜色。

　　斯坦福的錄取通知來得先于普林斯頓的，因此當我收到普林斯頓的通知(全額獎學金錄取)時心里其實比較平靜，但看到電腦屏幕上那個桔黃色的老虎(普林斯頓的吉祥物)時心里還是很開心。之后幾天心里還是感覺有點不真實，因為之前的等待時間太久了。

　　我未來的專業(yè)定向是政治專業(yè)，現(xiàn)在上的課主要是給學生一個探索不同科目的機會。我去年夏天成為15個被選中參加學校設(shè)在法國的一個語言課程的學生之一，那次經(jīng)歷很讓人開眼界。這個學期我在選修一些哲學和社會學方面的課程，那些老師都很會教課，人也很幽默。

　　在學術(shù)之外，我覺得最大的收獲就是自我約束、信心和信任。由于我之前有過一些海外的經(jīng)歷，所以來到普林斯頓之后在文化上沒有太大的不適應，但一些微妙的挑戰(zhàn)還是的確存在的，主要是在人際關(guān)系方面，不過當這些小的障礙去除之后，一切都很好，其實沒有那麼復雜。

　　我仍然覺得在這里作一個國際學生其實有很多優(yōu)勢，你可以在不同的人之間切換不同的交流方式，雖然有時候你必須先吸收人家的東西然后才能融入，但這也正是整個過程讓人有收獲的原因。

　　我最終的計劃是回國，盡管現(xiàn)在我對畢業(yè)后的前景毫無打算也毫無準備，可能會先去讀一段研究生或者直接工作。但目前我還是處在“觀望”的階段，現(xiàn)在最重要的是充分感受大學的時光。 (管黎明)