中新社北京五月九日電 題：從胡錦濤參觀橫濱山手中華學�？春Ｍ馊A文教育

　　中新社記者 張旌

　　五月九日下午，正在日本進行國事訪問的胡錦濤參觀了日本橫濱山手中華學校。胡錦濤是訪問海外華校的第一位中國元首。

　　在海外華文教育百年發(fā)展史上，中國第一領(lǐng)導人的首次造訪，引起海外華人社會的關(guān)注。隨中國發(fā)展并逐步走向世界，華文教育的功能與價值日益凸出。胡錦濤此次訪問，無疑展現(xiàn)了中國領(lǐng)導人關(guān)心海外華人社會與華文教育的姿態(tài)，也將鼓勵人們進一步促進海外華文教育。

　　海外華文學校的創(chuàng)辦初衷，主要是華僑華人希望后裔能繼承中華優(yōu)秀文明。因此，在全球三千多萬華僑華人分布的一百一十多個國家和地區(qū)，只要有僑胞居住的地方，就有各種形式的華文學�；蛉A文教育活動。

　　從本質(zhì)上看，維系和傳承民族文化，亦即維系和傳承一個民族的靈魂和命脈。世世代代的華文教育始終是海外華人社會維護民族意識和團結(jié)的重要途徑。華僑華人通過共同的語言和文化，維系本民族感情，發(fā)揚本民族傳統(tǒng)，謀求共同利益。

　　進入二十一世紀，隨著中國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，以及世界其他地區(qū)眾多華裔精英在經(jīng)濟領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，中華文化對于現(xiàn)代工商社會的諸多意義凸現(xiàn)，華文的國際地位大大提高，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的“華文熱”既升溫又升值。

　　這種“熱”不僅體現(xiàn)、存在于華僑華人社會，一些國家的主流學校也越來越多地開設中文課程，這些國家的政府和教育部門越來越關(guān)注游離于主流教育體制之外的華文教育和華文學校。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至二〇〇二年，全世界有八十五個國家的兩千一百多所大學開設有漢語課程。預計到二〇一〇年，全球?qū)⒔�立五百所以漢語教學為主的孔子學院。

　　在今天經(jīng)濟一體化、文化價值觀多元化的全球環(huán)境中，華文教育促進中外交流的功能也日益凸出�？梢哉f，近二十年來，海外華文學校在傳播中華文化、幫助當?shù)孛癖娏私庵袊�、增進民族友好、促進中外經(jīng)濟文化交流等方面，發(fā)揮著越來越大的作用。通過華文教育，中華文化及其相關(guān)內(nèi)涵的獨特魅力，獲得廣大僑胞和越來越多外國人的理解、接受及應用，在異域大放光彩，也為所在國的多元文化做出了應有的貢獻。

　　胡錦濤在此次訪日期間參觀橫濱山手中華學校，為海外華文教育事業(yè)的發(fā)展帶來一股“春風”。這必將激勵眾多默默無聞從事海外華文教育的人士。歷經(jīng)百年細心耕耘的華文教育，將培養(yǎng)出一批批促進中外交流的友好力量，也將架起一座溝通中國與世界的橋梁。(完)