中新網(wǎng)11月30日電(馬海燕 劉洋)“在海外的生活像浮萍一樣，有種漂泊的感覺。而坐上回國的飛機(jī)，看到故土熟悉的景色時(shí)，回家的感覺油然而生?！睖刂荽髮W(xué)華僑生王鑫溢感慨道。

　　王鑫溢小學(xué)畢業(yè)后便前往巴西與父母團(tuán)聚，并在那里度過了初高中生活。與故土闊別八年后，完成華僑生聯(lián)考的她回到中國，在溫州大學(xué)開啟了下一段旅程。

　　在巴西的時(shí)候，“我像一個(gè)文化交流小使者”。王鑫溢在初中畢業(yè)作品集“國家集市”中，向當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和老師描繪了中國的人文風(fēng)貌：帶著班里的女同學(xué)排練中國舞，體驗(yàn)民族舞姿的身法；和同學(xué)一起制作家常菜，品嘗中國味道；為巴西的同學(xué)查詢屬相，一起了解農(nóng)歷的由來。

　　回看在海外的這段經(jīng)歷，王鑫溢覺得，雖然在巴西的生活也能找到國內(nèi)的影子，例如商店內(nèi)售賣的食材醬料和中餐館內(nèi)的紅燒肉，但總是少了家鄉(xiāng)的味道?！澳抢锏娜瞬粫?huì)包粽子，也沒有人能把燒餅做得像縉云燒餅?zāi)菢颖?。很多東西都是無法替代的，”王鑫溢說，“我小時(shí)候是在國內(nèi)長大，對(duì)這片土地有不一樣的感情，所以我想回來?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent">

　　起初，王鑫溢對(duì)回國學(xué)習(xí)感到既緊張又興奮。長期對(duì)國內(nèi)教育模式認(rèn)知的空白讓她對(duì)是否能融入國內(nèi)大學(xué)的生活有一絲壓力。但好在老師和同學(xué)們都非常友好，她也漸漸適應(yīng)了上課節(jié)奏并與大家打成一片。

　　“國內(nèi)變化很大，生活非常便利，出門只需要帶一部手機(jī)，不用顧慮有沒有帶零錢和證件。教室內(nèi)的配套設(shè)施也很完善，我們還有智慧教室?！睅е鴥簳r(shí)對(duì)故土的印象，王鑫溢開始了新的探索：向同學(xué)們了解溫州的美食小吃店，相約一起去景點(diǎn)“打卡”。

　　從文化交流小使者到故土探索者，角色的轉(zhuǎn)變也引發(fā)了她對(duì)華僑身份的思考，并著手進(jìn)行有關(guān)華僑生課題的研究?！跋Ｍ茼樌Y(jié)束這項(xiàng)課題研究，然后回老家麗水過年，很想念那里?！蓖貊我缯f。(完)