理性看待多元化

　　有關(guān)專家學(xué)者認(rèn)為，一些知識(shí)分子積極參與公共事務(wù)，發(fā)表自己的不同主張和看法，體現(xiàn)了社會(huì)的多元化進(jìn)步和理性寬容。既要了解重視這種思想動(dòng)態(tài)，也不要視其為洪水猛獸，應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀消化、容納和整合多元化思想。

　　在當(dāng)前社會(huì)矛盾凸顯的情況下，人們由于社會(huì)背景和價(jià)值觀上的差異，往往對(duì)矛盾的由來作出不同解讀和提出不同解救之策。因此，需要防止極端派思潮撕裂社會(huì)，造成兩端對(duì)立，避免“不走到絕路絕不回頭”的歷史陷阱。

　　20世紀(jì)40年代，社會(huì)學(xué)家保羅·拉扎斯費(fèi)爾德領(lǐng)導(dǎo)的小組研究提出了著名的“兩級(jí)傳播論”，即：某個(gè)理念往往先從無線電廣播和報(bào)刊流向輿論界的領(lǐng)導(dǎo)人，然后再從這些“意見領(lǐng)袖”流向大眾。換句話說，不能影響“意見領(lǐng)袖”，就難以有效影響大眾。在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信的新媒體時(shí)代，對(duì)經(jīng)常擔(dān)當(dāng)民間“意見領(lǐng)袖”的知識(shí)分子，尤其值得各級(jí)黨委政府關(guān)注和重視。

　　根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新報(bào)告，中國網(wǎng)民的主體是30歲及以下的年輕人，這個(gè)群體占到網(wǎng)民總數(shù)的68.6%，超過2/3；從文化程度看，高中學(xué)歷比例最大，占到39%。有關(guān)專家認(rèn)為，隨著網(wǎng)民規(guī)模的擴(kuò)大，網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐漸向中國總?cè)丝诘膶W(xué)歷結(jié)構(gòu)趨近。這一組數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)民的年齡和文化程度低于傳統(tǒng)媒體，因此在輿論醞釀和發(fā)酵過程中，更容易受到民間“意見領(lǐng)袖”的影響。黨和政府如何主動(dòng)與這些“意見領(lǐng)袖”溝通，準(zhǔn)確把握、正確引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)輿論，成為保持社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)極其重要的工作。

　　接受采訪的部分學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)在民間“意見領(lǐng)袖”雖然有一定社會(huì)影響力，但是其中也有一些人實(shí)際上并不真正了解中國社會(huì)，在一些問題上走入偏激，盲目地贊成或反對(duì)，其中一個(gè)重要原因就是他們與主流話語間缺乏交流、對(duì)話，主流話語也缺乏對(duì)他們經(jīng)常性、正面性的訊息傳遞，雙方溝通不暢，互相理解不足。

　　尤其在關(guān)注公共政策的知識(shí)分子群體當(dāng)中，目前在傳統(tǒng)政治理論以外已經(jīng)分化出幾種具有較大影響的主要派別。部分長期研究知識(shí)分子問題的專家指出，這些不同派別在學(xué)術(shù)上的爭鳴值得鼓勵(lì)，讓他們充分發(fā)表意見對(duì)于政府傾聽各種聲音、避免決策偏頗也有積極影響；但同時(shí)要避免不同派別的知識(shí)分子群體被“標(biāo)簽化”為某個(gè)特定的社會(huì)階層或利益集團(tuán)“代言人”，否則這些在學(xué)術(shù)和輿論引導(dǎo)力上占有一定優(yōu)勢(shì)的“公共意見領(lǐng)袖”，可能會(huì)擴(kuò)大國內(nèi)社會(huì)群體之間的裂痕。

　　同時(shí)，有關(guān)學(xué)者建議，針對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的各種社會(huì)思潮以及各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)析事明理、解疑釋惑；積極探索引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響。

　　此外，需要堅(jiān)持用正確的改革方向凝聚多數(shù)人的思想。與西方知識(shí)分子更多強(qiáng)調(diào)獨(dú)立于政治之外，通過批判來推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不同；我國的知識(shí)分子群體歷來更加強(qiáng)調(diào)“建構(gòu)”，主張通過主動(dòng)參與政治來改變社會(huì)，因此對(duì)政治的關(guān)注度和參與度更高。知識(shí)分子對(duì)改革的方向和方案十分敏感，特別是涉及公共利益領(lǐng)域、社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的改革，所以，相關(guān)方面的改革究竟堅(jiān)持哪種方向，把握怎樣的節(jié)奏，方案如何制訂，都需要充分發(fā)動(dòng)知識(shí)分子參與進(jìn)來討論集思廣益；只有他們參與越多，認(rèn)同度越高，改革的思想震蕩才會(huì)越小。這也是落實(shí)“問政于民，問需于民、問計(jì)于民”的關(guān)鍵之一。