中新網(wǎng)北京5月16日電 (記者 高凱)“清華大學(xué)-松陽(yáng)校地合作座談會(huì)”日前舉辦，來(lái)自清華大學(xué)的學(xué)者教授、村落研究專(zhuān)家齊聚一堂，圍繞松陽(yáng)鄉(xiāng)村振興的相關(guān)科研教學(xué)項(xiàng)目合作探討校地合作。

　　傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)補(bǔ)充“新鮮血液”。今年4月28日，浙江松陽(yáng)已經(jīng)被列入新一批“清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站”的意向點(diǎn)位。座談會(huì)上，松陽(yáng)縣方面首先重點(diǎn)探討了以鄉(xiāng)村振興工作站為基礎(chǔ)的校地合作方向。

　　“清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站目前建站32個(gè)，覆蓋全國(guó)21個(gè)省，如何在控制總數(shù)的同時(shí)覆蓋更多省份？如何平衡已有站點(diǎn)和仍處于空白的地區(qū)的關(guān)系？如何統(tǒng)籌好、規(guī)劃好，積極引導(dǎo)青年參與？”清華大學(xué)建筑學(xué)院黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)村振興工作站負(fù)責(zé)人張弘教授拋出一系列工作站合作問(wèn)題，并表示，像松陽(yáng)這樣傳統(tǒng)村落集中的縣域，充分發(fā)揮了全域領(lǐng)先的樣板作用，一大批清華校友也在松陽(yáng)有著各種各樣的參與實(shí)踐，具備充分的校地合作基礎(chǔ)。因而建議松陽(yáng)站更偏向一個(gè)示范點(diǎn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合教學(xué)安排來(lái)逐漸發(fā)芽深耕。

　　同時(shí)，張弘為松陽(yáng)校地合作提出兩個(gè)可能方向——一是參與由國(guó)家鄉(xiāng)村振興局指導(dǎo)、清華大學(xué)牽頭組建的“鄉(xiāng)村建設(shè)高校聯(lián)盟”，作為國(guó)內(nèi)首個(gè)鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)域的高校聯(lián)盟組織，聯(lián)盟以“一個(gè)高校對(duì)一個(gè)地方”形式，結(jié)合定點(diǎn)與對(duì)口幫扶工作，團(tuán)結(jié)全國(guó)各類(lèi)科研院所和兄弟院校，為鄉(xiāng)村提供政策咨詢(xún)、規(guī)劃建設(shè)、人才培訓(xùn)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、重大課題研究等綜合性服務(wù)。二是依托鄉(xiāng)村振興工作站的網(wǎng)絡(luò)和體系，設(shè)立清華大學(xué)“鄉(xiāng)創(chuàng)+”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)鄉(xiāng)創(chuàng)人才及項(xiàng)目。每期50個(gè)項(xiàng)目來(lái)自全國(guó)鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、具有很好的成長(zhǎng)性和科技屬性的公司。

　　讓高校青年走村、走縣、走實(shí)踐，讓傳統(tǒng)村落見(jiàn)人、見(jiàn)物、見(jiàn)生活。松陽(yáng)縣嘗試以清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站為突破，探索校地合作助力傳統(tǒng)村落現(xiàn)代化治理新路徑。

　　松陽(yáng)縣委書(shū)記莫靚在座談會(huì)上指出，“不管是搞大地藝術(shù)也好，做設(shè)計(jì)大賽，搞有機(jī)更新也好，形成文字很重要?！睂?duì)此，專(zhuān)為地方做的研究課題是將松陽(yáng)先期經(jīng)驗(yàn)梳理成傳統(tǒng)村落保護(hù)的普適方法。

　　座談會(huì)上，多位老師就清華大學(xué)的教學(xué)科研安排，如建筑裝置實(shí)習(xí)、歷史建筑測(cè)繪、智慧鄉(xiāng)村公路進(jìn)行了介紹。其中，清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授黃蔚欣就編織結(jié)構(gòu)燈光藝術(shù)裝置做了重點(diǎn)介紹，提出可通過(guò)舉辦“建造節(jié)”和多校聯(lián)合方式在松陽(yáng)本地進(jìn)行裝置設(shè)計(jì)與搭建，最終落成多個(gè)作品。

　　清華大學(xué)建筑學(xué)院教授羅德胤匯報(bào)了關(guān)于楊家堂和西屏古鎮(zhèn)的研究課題提議以及以縣域?qū)嵺`為主題的“中國(guó)傳統(tǒng)村落文化搶救與研究”系列叢書(shū)申報(bào)。在其看來(lái)，松陽(yáng)應(yīng)把傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展的先行經(jīng)驗(yàn)做成比較完備的總結(jié)提煉，做好經(jīng)驗(yàn)傳播，形成廣泛認(rèn)知。

　　清華大學(xué)建筑學(xué)院教授王少釩從青年學(xué)者參與城鄉(xiāng)發(fā)展的角色或態(tài)度出發(fā)，認(rèn)為青年參與松陽(yáng)實(shí)踐具有個(gè)人路徑需求、成就感導(dǎo)向的價(jià)值需求和戀地的情感依附需求。因此，校地合作應(yīng)重視專(zhuān)家委員會(huì)的引導(dǎo)，保障青年在將理論知識(shí)落地時(shí)可能面對(duì)的挑戰(zhàn)和困境。

　　松陽(yáng)是整個(gè)浙江省唯一一個(gè)智慧交通培育發(fā)展的試點(diǎn)縣，清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授趙亮提出車(chē)輛作為一種動(dòng)態(tài)的大地景觀，能夠?qū)⒊鞘蟹?wù)連接到鄉(xiāng)村，建議松陽(yáng)可聯(lián)合清華大學(xué)探索智慧交通產(chǎn)業(yè)的“試驗(yàn)場(chǎng)”。把鄉(xiāng)村振興與智慧城鄉(xiāng)緊密結(jié)合起來(lái)，是一項(xiàng)值得探索的新舉措。

　　近年來(lái)，松陽(yáng)在傳統(tǒng)村落的保護(hù)發(fā)展，取得了有目共睹的成績(jī)，一大批傳統(tǒng)村落煥發(fā)了“第二春”。為了助力長(zhǎng)期合作，松陽(yáng)全力爭(zhēng)取引進(jìn)高校專(zhuān)家智力，引進(jìn)一批人才、落地一批項(xiàng)目，如連續(xù)多屆的“鄉(xiāng)村振興全國(guó)建筑設(shè)計(jì)大賽”、“百名藝術(shù)家入駐松陽(yáng)鄉(xiāng)村計(jì)劃”等。

　　座談會(huì)最后，松陽(yáng)縣邀請(qǐng)清華大學(xué)相關(guān)專(zhuān)家參加“第三屆城鄉(xiāng)聯(lián)系論壇”活動(dòng)，通過(guò)校地合作的新模式和專(zhuān)家學(xué)者的“智力賦能”，為進(jìn)一步優(yōu)化松陽(yáng)傳統(tǒng)村落的保護(hù)利用提供創(chuàng)新性的思路及方法。該論壇是在浙江省委省政府指導(dǎo)下，由松陽(yáng)與聯(lián)合國(guó)人類(lèi)住區(qū)規(guī)劃署等單位共同舉辦的國(guó)際性論壇，目前已成功舉辦兩屆。第三屆擬圍繞“傳統(tǒng)村落復(fù)興、縮小城鄉(xiāng)差距、數(shù)字城鄉(xiāng)公路、鄉(xiāng)村青年發(fā)展”四個(gè)主題展開(kāi)探討。(完)