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男生為什么會(huì)掉隊(duì) 文 / 米歇爾·柯林
勞倫斯中學(xué)是美國(guó)一所普通的中學(xué)，它的學(xué)生由衣著時(shí)髦的女孩和形形色色的男孩組成。但當(dāng)這座中學(xué)的2003屆班委聚集在會(huì)議室里時(shí)，卻幾乎看不到男孩的蹤影。高年級(jí)班長(zhǎng)是女孩，副班長(zhǎng)是女孩，學(xué)生會(huì)主席是女孩，數(shù)學(xué)小組組長(zhǎng)、學(xué)校年鑒主編和報(bào)紙主編--還是女孩。 勞倫斯中學(xué)的"女生權(quán)力壟斷"現(xiàn)象，反映了美國(guó)教育中性別差異的驚人逆轉(zhuǎn)。從幼兒園到研究生院，男孩正在迅速降至次要地位。 男生時(shí)代日漸式微 僅僅一個(gè)世紀(jì)之前，哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)查爾斯·阿利奧還拒絕接收女生，擔(dān)心她們會(huì)浪費(fèi)學(xué)校的寶貴資源。如今，女生已在這個(gè)學(xué)術(shù)帝國(guó)里迅速崛起。 哈佛醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教授威廉·波洛克說(shuō)："并不是男生被女生超越了，而是男生自己落后了，表現(xiàn)得不如以前了。" 也許世界仍然是男人的，但無(wú)論如何已經(jīng)不再是男孩的。從一上學(xué)起，男孩的讀寫(xiě)能力發(fā)育就比女孩晚兩年。然而人們往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。當(dāng)一個(gè)男孩體內(nèi)的每一根神經(jīng)都催促他去跑去跳時(shí)，他卻必須坐得端端正正，一天聽(tīng)上幾乎8小時(shí)的課。從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō)，他一天大約需要4次課外活動(dòng)，但事實(shí)上能得到一次就算不錯(cuò)了，因?yàn)橛行⿲W(xué)校擔(dān)心出事被起訴，完全禁止課外活動(dòng)。有人認(rèn)為這會(huì)形成一種對(duì)男孩越來(lái)越不利的文化，使他們的行為異化。 如果男孩落后了，他們有可能被送到特教班，那里超過(guò)70%的學(xué)生都是男孩。動(dòng)來(lái)動(dòng)去、扮鬼臉、插嘴--他們被診斷為多動(dòng)癥的可能性是女孩的4倍。 當(dāng)男孩好不容易升到中學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)和職務(wù)上不如女生的危險(xiǎn)就更大。當(dāng)女孩忙著占領(lǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生名冊(cè)時(shí)，男孩卻更多的在健身房里練肌肉，玩游戲機(jī)，或往MP3播放器里下載音樂(lè)。同時(shí)，男孩中途退學(xué)的幾率比女孩高30%，殺人的幾率比女孩高85%，自殺的幾率是女孩的4到6倍。1970年以來(lái)，男孩自殺的比例已經(jīng)增加了兩倍。 過(guò)去350年中，大學(xué)中的男性一直多于女性。而現(xiàn)在，在各州、各收入階層、各民族和種族，以及大多數(shù)西方工業(yè)國(guó)家中，女性都占優(yōu)勢(shì)地位，僅在美國(guó)就分別有57%的應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位和58%的碩士學(xué)位被女性贏得。 總的來(lái)看，這一代上大學(xué)的男孩和女孩人數(shù)都多于上一代。但如果考慮到人口增長(zhǎng)，男孩上大學(xué)、讀研究生和讀博士專(zhuān)業(yè)（除工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域之外）的比例幾乎都沒(méi)有上升，而女性在這些方面的比例全都提高了。 女性世紀(jì)初露端倪 一方面，女孩成為受教育主體這個(gè)驚人事實(shí)，可能使21世紀(jì)成為第一個(gè)女性世紀(jì)。女性的碩士和博士比例正在迅速向男性看齊，而且根據(jù)美國(guó)律師協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生中女性將占大多數(shù)。只有MBA學(xué)員中29%是女性，這仍然是少數(shù)幾個(gè)男性主宰的領(lǐng)域之一。 然而另一方面，這個(gè)世界仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)男女平衡：世界上90%的億萬(wàn)富翁是男性。在超級(jí)富翁中，只有一位女性--加普公司的多麗絲·費(fèi)希爾的財(cái)富是自己創(chuàng)造的而不是繼承得來(lái)的。男性仍然擁有大部分前沿行業(yè)中報(bào)酬最高的工作，例如工程學(xué)、投資銀行以及高技術(shù)行業(yè)，這些仍然是支撐經(jīng)濟(jì)并創(chuàng)造最多財(cái)富的行業(yè)。女性仍面對(duì)著薪金差異和"玻璃天花板"（升職的無(wú)形障礙），也仍須在工作和撫育子女之間疲于奔命。 解決男孩的問(wèn)題并不一定需要損害女孩的利益。有些女權(quán)主義者指出，人們研究男孩問(wèn)題時(shí)可能誤以為女性機(jī)會(huì)的增加都必然對(duì)男性不利。 然而，如果男性不思進(jìn)取和經(jīng)濟(jì)依賴的模式繼續(xù)下去，那么在注重精神力量更甚于體力的21世紀(jì)社會(huì)中，將有越來(lái)越多的男人淪為失敗者。日益加大的教育和經(jīng)濟(jì)差距還可能帶來(lái)社會(huì)巨變，改變家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)政策、工作與家庭的關(guān)系�，F(xiàn)在有越來(lái)越多的男人在逃避工作，推卸為人父的責(zé)任，與公民事務(wù)脫節(jié)。例如，佩爾公司的莫滕松說(shuō)，從1964年起，男性參加總統(tǒng)選舉投票的比例從72%下降為53%--是女性下降幅度的兩倍。 男孩能力的下降還可能降低男性收入水平，引起專(zhuān)業(yè)職員的短缺，令白人女性中出現(xiàn)配偶缺乏狀況，這在黑人婦女中已然存在。在美國(guó)，40歲到44歲的黑人婦女中有30%從未結(jié)過(guò)婚，部分原因是缺少具有同等學(xué)歷和收入水平的男人。 改換思維縮小差距 如果教育家、企業(yè)家和政策制定者想要縮小新的性別差異，他們必須首先了解這種差異形成的眾多原因。 有人認(rèn)為，男孩們的現(xiàn)狀反映了如今的文化特征--形象縮水的父親在新經(jīng)濟(jì)的浪潮中隨波逐流，游手好閑的花花公子文化使獲取學(xué)術(shù)成就黯然失色，被美化的黑幫社會(huì)使學(xué)校相形見(jiàn)絀。有什么能比做一個(gè)玩槍、泡妞的新新人類(lèi)更吸引人的呢？男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更難抵制這些誘惑和從長(zhǎng)計(jì)議。 此外，學(xué)校也在無(wú)意中扮演了重要角色。事實(shí)上，很多校長(zhǎng)認(rèn)為是男孩本身有問(wèn)題，而不是學(xué)校對(duì)待他們的方式有問(wèn)題。 男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚，因此讓男孩握住鉛筆并寫(xiě)出漂亮的連體字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作笨或遲鈍，這使他們從一年級(jí)開(kāi)始就討厭學(xué)校。 此外，很多學(xué)校并沒(méi)有設(shè)法適應(yīng)男孩的學(xué)習(xí)方式，而是迫使他們采用不合乎其本性的方式。目前普遍采用的"端坐聽(tīng)講"的模式對(duì)男孩女孩來(lái)說(shuō)都不是最適合的，但女孩往往比男孩更能忍受它。 專(zhuān)家指出，教育者應(yīng)該重點(diǎn)幫助男孩們減輕格格不入的感覺(jué)。有專(zhuān)家正在研究更符合男孩子發(fā)育特點(diǎn)的學(xué)習(xí)新方法。例如，男孩們可以通過(guò)數(shù)松果來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一邊在池塘邊閑逛一邊學(xué)習(xí)生物。他們將用《哈利·波特》取代《草原上的小屋》作為閱讀讀物，寫(xiě)外星人襲擊醫(yī)院的故事而不是寫(xiě)如何在醫(yī)院照顧病人。如果男孩們開(kāi)始坐不住了，他們可以離開(kāi)教室去活動(dòng)中心，那里布置了很多電腦和輔助教學(xué)的可操縱裝置。 重視男孩的感情世界也會(huì)取得效果。北佛羅達(dá)大學(xué)的研究者麗卡·馬科經(jīng)過(guò)在華盛頓中學(xué)的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，如果男孩所上的幼兒園注重社交和情緒技巧--而不是知識(shí)學(xué)習(xí)，到上初中時(shí)，他們的整體表現(xiàn)將優(yōu)于其他男孩。 事實(shí)上，研究顯示男孩們一生下來(lái)就比女孩更加富于同情心，更善于表達(dá)，感情也更豐富。但男孩規(guī)范要求他們表現(xiàn)得沉默堅(jiān)忍，不為外物所動(dòng)，因此先前那些特質(zhì)往往到小學(xué)二年級(jí)就被從他們身上拔除了。 一個(gè)新世界已經(jīng)在女孩面前綻放，但如果人們不幫助男孩在這里找到落腳點(diǎn)，它將是一個(gè)孤獨(dú)的世界。畢竟，性格革命需要男女兩性的共同參與。 �。ㄕ浴秴⒖枷ⅰ罚�
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