“我一直沒(méi)有長(zhǎng)大過(guò)，我還是一個(gè)孩子，這是一個(gè)很好的感覺(jué)�！边@是昨日下午本屆釜山國(guó)際電影節(jié)入選“大師單元”的徐克在釜山開班授課的結(jié)束語(yǔ)。徐克講述了以《我的生命，我的電影》為主題的演講，他首次對(duì)媒體談起自己的童年往事，并從往事中總結(jié)了徐克電影的五大機(jī)密是如何構(gòu)成。雖然影片《女人不壞》因?yàn)闆](méi)有拿到上映許可證而不能在釜山放映，但徐克的號(hào)召力驚人，數(shù)百位記者、導(dǎo)演、影評(píng)人齊聚演講廳，演講過(guò)程中更是掌聲不斷，聽眾表情專注，而徐克自己似乎也已經(jīng)自我感動(dòng)，顯得十分動(dòng)情。

　　為什么會(huì)拍電影？

　　童年時(shí)看電影拍電影最快樂(lè)

　　徐克以充滿鏡頭感的語(yǔ)言開始了對(duì)童年的回顧，時(shí)光首先閃回到還在越南西貢時(shí)與童年玩伴街頭嬉戲的7歲，那時(shí)的徐克每天游蕩在街頭，常常以“扮作陌生大人的兒子”的方式混進(jìn)電影院看電影，出來(lái)后再將故事內(nèi)容講給伙伴們聽，這種講故事的快樂(lè)是后來(lái)拍電影的原動(dòng)力之一。之后一家攝像器材店的老板把相機(jī)借給他們這幫小孩玩，他第一次拍起了相片。后來(lái)，老板又將攝像器材借給他們，徐克早在10歲左右就第一次當(dāng)了“導(dǎo)演”。17歲時(shí)，他在香港看一部黑澤明電影后受到極大震撼，當(dāng)時(shí)父母希望他去學(xué)習(xí)醫(yī)生或律師，而童年的伙伴們都已經(jīng)流落四方，獨(dú)自在香港徘徊的徐克十分迷茫，他自問(wèn)：“你今后到底希望成為什么樣的人？”“我想生活在快樂(lè)的時(shí)刻里，像童年一樣快樂(lè)�！薄澳峭�年什么時(shí)候最快樂(lè)？”“看電影的時(shí)候，自己拍電影玩的時(shí)候�！庇谑牵�徐克決定了一生的道路。

　　為什么喜歡用新科技？

　　科技帶來(lái)更多可能性

　　徐克是香港武俠片的宗師級(jí)人物，又以擅用新科技著名。他的《新蜀山劍俠傳》、《深海尋人》都運(yùn)用了當(dāng)時(shí)最新的拍攝器械和技術(shù)。對(duì)于此，徐克自我解讀為：“我對(duì)機(jī)械的興趣最初來(lái)源于相機(jī)，這是我拿到手里的第一個(gè)機(jī)械。我記得七八歲時(shí)，拿著一臺(tái)相機(jī)到處亂拍，當(dāng)時(shí)我最大的發(fā)現(xiàn)就是：相機(jī)可以把我眼睛看到的東西裁剪成一個(gè)新的世界，原來(lái)，對(duì)于這個(gè)世界，我是可以選擇看它的方式的�！边@個(gè)頓悟延續(xù)到后來(lái)就成為“所有機(jī)械和科技產(chǎn)品的意義在于，用更多的可能性來(lái)看世界”。

　　為什么不倦嘗試？

　　像魔術(shù)師變不可能為可能

　　小時(shí)候的徐克，還有一大愛好，就是變魔術(shù)。上小學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)期末的匯演很多同學(xué)都表演歌舞，而徐克卻找到一個(gè)老師，說(shuō)想學(xué)魔術(shù)做匯演。老師只教給他變銀幣、紙牌的小玩意，他卻一心想學(xué)大變活人。后來(lái)在表演時(shí)，看到自己把不可能變成可能，以及同學(xué)臉上那份驚異的表情，徐克獲得了極大的滿足。他自此以后又獲得一條信念：“所有看起來(lái)不可能的事兒，其實(shí)都有一個(gè)方法可以做到。解決困難不需要天才，只需要多幾個(gè)魔術(shù)師�！�

　　為什么我是新浪潮？

　　改版畫令他想改變潮流

　　而學(xué)生時(shí)代，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)校版畫的不滿，也成了成就徐克的元素之一。每次看到學(xué)校貼在墻壁上的各種版畫，小徐克覺(jué)得排列得難看極了。老師看他久久站在前面凝視，問(wèn)及原因，卻聽到這個(gè)小學(xué)生批評(píng)自己排版很難看。老師好奇地放手讓學(xué)生一試，卻不料經(jīng)他手改變后，大獲好評(píng)。又一次的大膽嘗試留在徐克心里：“所有的潮流，所有古老的習(xí)慣，改變起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有那么難�！焙髞�(lái)以徐克為首的香港新浪潮年代，就是從這次改版畫成功而來(lái)。

　　為什么好奇心甚重？

　　其實(shí)往往旁邊還有更美的

　　讓林青霞女扮男裝、上天山拍《七劍》，下深海拍《深海尋人》，徐克好奇心世人皆知。而這種好奇心在徐克的大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)讓他獲益。一次大學(xué)時(shí)打工，在一個(gè)攝影棚里，多部機(jī)器對(duì)著一個(gè)舞蹈演員拍，徐克在四處找角度后，停留在舞蹈演員投射在墻壁的影子上。直播的導(dǎo)演立刻選用了徐克的畫面，于是，很多攝像機(jī)鏡頭都跟著走到了墻上，此時(shí)的徐克卻發(fā)現(xiàn)跳舞的女演員也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，刻意留意著影子在跳舞，徐克的鏡頭又回到了女演員的表情上，導(dǎo)演再次選用了徐克的角度。之后徐克總結(jié)：“當(dāng)很多人都同時(shí)在注意一個(gè)東西的時(shí)候，其實(shí)往往旁邊還有更美的。”

　　徐克在演講中稱，自己就是帶著這些童年的印記和小智慧，開始拍電影的。 (特派釜山記者 陳弋弋)