杜伊、福拉多，一個(gè)激越，一個(gè)內(nèi)斂——兩個(gè)塞爾維亞老頭從東亞四強(qiáng)賽開始成為國足焦點(diǎn)，從抵達(dá)昆明的頭一天就比球星更像球星；在十多天的高原集訓(xùn)之后，“塞爾維亞二重奏”是惺惺惜惺惺還是互有芥蒂？

　　前期 無主題變奏

　　“塞爾維亞二重奏”始于2008年除夕之夜。中國隊(duì)客場狠拼伊拉克隊(duì)，球迷發(fā)現(xiàn)福拉多身邊還坐著國奧隊(duì)主帥杜伊。

　　那場比賽的外殼屬于福拉多，因?yàn)樗�使用了演練�?0多天的532陣型，但內(nèi)核顯然是杜伊的，國足在一球落后的情況下果敢進(jìn)攻，最終從客場帶走關(guān)鍵一分；東亞四強(qiáng)賽是“塞爾維亞二重奏”變奏的開始。最終，還是杜伊將他崇尚的442陣型固定下來；國足在陣型之間的“折返跑”當(dāng)然會導(dǎo)致戰(zhàn)績不佳，但這批隊(duì)員在一部分時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)仍然可圈可點(diǎn)，比如對韓國隊(duì)一戰(zhàn)下半時(shí)的前25分鐘。

　　國足抵達(dá)昆明，變奏在繼續(xù)。杜伊首次接受采訪時(shí)非常自信，“是的，我們爭取從主場拿到3分，我們會利用高原優(yōu)勢擊敗對手”。福拉多則低調(diào)多了：“我們會做好最艱苦的準(zhǔn)備，畢竟澳大利亞隊(duì)的實(shí)力是我們這個(gè)小組中最強(qiáng)的�！彼�還提到了當(dāng)年的米盧,“博拉的經(jīng)驗(yàn)無法復(fù)制，再說，眼下我們的小組形勢很復(fù)雜�！�

　　變奏的刺耳音調(diào)讓聽眾憂心忡忡——“塞爾維亞二重奏”如何才能在26日演化成優(yōu)美的高潮？

　　中期 復(fù)調(diào)的藝術(shù)

　　雜音很快被修正，“拉杜”在隨后的訓(xùn)練中向共同目標(biāo)靠近。

　　守門員出身的杜伊更喜歡擔(dān)當(dāng)后防線和守門員的訓(xùn)練總指揮，而福拉多，這位打過歐冠聯(lián)賽的前南斯拉夫球星把更多精力投入到中前場，他要求速度，要求更多的地面配合，要求每一個(gè)球員的精力都100%地集中。

　　“塞爾維亞二重奏”既分頭向前又目標(biāo)一致，這是高明的復(fù)調(diào)藝術(shù)。上高原5天之后，“二重奏”音階持續(xù)攀升，福拉多放下他的紳士風(fēng)度幾乎喊破嗓子，杜伊也揮舞著雙手不時(shí)沖到球員面前大聲咆哮，兩人的“交叉換位”讓球員絲毫不敢懈怠。有這么一個(gè)細(xì)節(jié)，福拉多“罵”完蒿俊閔卻錯(cuò)過了另一個(gè)，杜伊立即跟進(jìn)，他大喊著：“汪嵩！跟上去，搶點(diǎn)！”

　　此后，拉杜組合的復(fù)調(diào)聲部爆發(fā)出持續(xù)昂揚(yáng)的高分貝共鳴，它充斥著整個(gè)訓(xùn)練場。球員的感受很真實(shí)。倆老頭都挺嚴(yán)厲的，這對提高訓(xùn)練質(zhì)量、保持狀態(tài)有好處。

　　他們也增加了并肩返回望湖賓館的次數(shù)，“我們有很多心得需要交流，我們像兩個(gè)關(guān)系很好的家長，如果我們都出了問題，隊(duì)員怎么辦？比賽怎么辦？”杜伊說。

　　后期 “杜聲部”更響亮

　　“塞爾維亞二重奏”真正和諧了嗎？

　　兩個(gè)老頭的只言片語如出一轍，每天的訓(xùn)練內(nèi)容他們總是商量著來，但總教練杜伊越來越強(qiáng)勢，7日，他從國奧隊(duì)一次弄來7名小將；9日，國奧4小將正式走進(jìn)國足大門；福拉多只能把他曾經(jīng)的強(qiáng)勢花在局部，對中前場的訓(xùn)練更嚴(yán)厲，更苛刻，嗓門更大。

　　　3月9日之后，杜伊那個(gè)聲部發(fā)出更響亮的聲音——他更積極地加入到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，尤其在中泰之戰(zhàn)前夕，他要求兩個(gè)邊路球員一再演練角球、定位球……12日，福拉多干脆退出11人制的大場對抗，他安靜地觀察杜伊指揮兩個(gè)陣容演練攻防，安靜地打量杜伊搞定一切……

　　顯然，“塞爾維亞二重奏”更深刻地烙上了杜伊的印記，杜伊的“部隊(duì)”需要這樣的氣質(zhì)，進(jìn)攻、再進(jìn)攻，和對手血拼到底。如何實(shí)現(xiàn)這樣的氣質(zhì)？——福拉多的聲部則一絲不茍地穿插進(jìn)來。他正在成為杜伊戰(zhàn)術(shù)思想的堅(jiān)定而固執(zhí)、嚴(yán)肅而苛刻的執(zhí)行者。

　　但“塞爾維亞二重奏”還是令人擔(dān)心，球隊(duì)的進(jìn)球率低得可怕，“拉杜”也在各自過分用力的演出中抵消著彼此的聲音——但對兩個(gè)被推上舞臺的老人來說，更沉穩(wěn)或更暴戾，難道是他們的錯(cuò)嗎？

　　(程績)