當(dāng)民進(jìn)黨同志在擴(kuò)大檢討會上大動肝火，呂秀蓮卻在她催生的“小秀才學(xué)堂”募款會上感傷落淚。臺灣《聯(lián)合報(bào)》黑白集今日刊登文章指出，那廂怒的是失去政權(quán)的責(zé)任沒人要負(fù)，這廂悲的是愛心計(jì)劃恐怕再募不到錢；怒與哀其實(shí)殊途同歸，都反映了深沉的失落感。

　　文章說，“小秀才”是呂秀蓮的大志業(yè)，可惜愛心工程起步太晚，手中政權(quán)卻丟得太快。上臺八年其實(shí)不算短，“副總統(tǒng)”身居輔佐大位，可以做的事何其多；豈料到頭來，阿蓮卻只能哭訴自己的苦心孤詣難以為繼。對此，多數(shù)民眾恐怕是錯愕與不解多過同情和認(rèn)同吧！

　　文章指出，呂秀蓮泣訴“教育部”拒絕補(bǔ)助，事實(shí)上，“教育部”已有年編八億的“攜手計(jì)劃”推動同一目標(biāo)。兩者若是互補(bǔ)，扁當(dāng)局何不透過體制協(xié)調(diào)進(jìn)行整合，讓補(bǔ)救教育更扎根窮鄉(xiāng)僻壤？兩者若是競合，呂秀蓮運(yùn)用個人影響力向外界募款做自己的善事，又何需說什么委屈？

　　文章分析說，由此，人們可以看到問題的兩面。其一，是扁當(dāng)局行政之僵化和傲慢�！敖逃�部”對外一再越權(quán)附和政治清算行動，對內(nèi)卻刻意排擠“小秀才”既成雛形的教育支持體系；兩相映照，對政治熱中而對正業(yè)疏懶，教育大計(jì)被置于什么地位？其二，是呂秀蓮的個人主義風(fēng)格�！案笨偨y(tǒng)”透過社會關(guān)懷行動，確有助擺脫其“深宮怨婦”形象；但既是匯整社會各界的愛心，即無需將“小秀才”視為個人功德。撕去個人標(biāo)簽，或更有利于善心的長久維系。

　　文章最后說，一句“大家不要不理我”，呂秀蓮道出了失去權(quán)力的恐慌。只是，在黨檢討會上，還是沒有人反省執(zhí)政者如何濫用了權(quán)力，終致失去了權(quán)力。