中新網(wǎng)4月9日電 宜蘭縣五峰鄉(xiāng)花園小學(xué)校長王賢從小喜歡敲敲打打，十年前在梅花小學(xué)當(dāng)主任時，礙于經(jīng)費(fèi)有限，校長常為選購?fù)赓e紀(jì)念品傷腦筋，便問他“你會刻木雕嗎？”，他硬著頭皮答應(yīng)，沒想到就此與木雕結(jié)下不解之緣。

　　據(jù)美國《世界日報》報道，六年前，王賢拜通霄鎮(zhèn)木雕家胡權(quán)為師，因白天忙于校務(wù)，利用晚上或休假日投入木雕創(chuàng)作。他是花蓮縣卓溪鄉(xiāng)布農(nóng)族人，05年參加臺北縣政府舉辦的“全臺少數(shù)民族木雕比賽”拿下頭獎，成為備受矚目的新秀。

　　王賢喜歡以自己的生活背景和成長過程為題材，呈現(xiàn)他與家人的互動和情感。例如他與弟弟抱著玩耍、堂姐為他揉腳、父親下田等畫面，都刻畫成寓意深遠(yuǎn)的木雕，剛中帶柔的風(fēng)格，很容易引起共鳴。

　　幾年前，王賢在尖石鄉(xiāng)新光小學(xué)服務(wù)時，一名長期資助學(xué)校的瑞士某藥廠老板蒞臨參訪，看到王賢的木雕作品，對“粗獷中帶有細(xì)膩”的風(fēng)格留下難忘印象，返臺后即寄一封電子郵件給王賢，信中夾帶一張他祖父生前照片，希望王賢幫他刻下祖父容貌，做為永恒紀(jì)念。一個月后，王賢將成品寄到瑞士，讓這名藥廠總裁相當(dāng)感動，二人因此成為好朋友。

　　王賢的工作室設(shè)在住家邊，他認(rèn)為，創(chuàng)作時必須沉浸在完全不受打擾的空間，全神貫注，下手才不會失誤。近年來，他多次舉辦個展，最大的心愿是島外辦展覽，多聽不同觀眾對作品的評價，并藉此宣揚(yáng)臺灣少數(shù)民族的文化。