近日，有人將漢中市漢臺(tái)中學(xué)百名高考生在領(lǐng)到準(zhǔn)考證后將課本、復(fù)習(xí)資料等撕毀的視頻傳到網(wǎng)上，這段被網(wǎng)友稱為“瘋狂行為”的視頻隨后被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并在網(wǎng)上引發(fā)爭議。有網(wǎng)友認(rèn)為，這樣的行為可以理解，但也有人認(rèn)為這樣的舉動(dòng)荒唐無知。

　　情景 百名學(xué)生教學(xué)樓上撕書

　　昨日，記者在某著名視頻網(wǎng)站上看到了該視頻：整個(gè)教學(xué)樓一片混亂，不少學(xué)生都將課本、復(fù)習(xí)資料撕掉，從樓上往下扔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙片如暴雪一般落下，教學(xué)樓前的空地則全是書本碎片，視頻里還可以聽到學(xué)生的歡呼聲，整個(gè)視頻時(shí)長40秒。

　　隨后，記者來到了發(fā)生此事的漢臺(tái)中學(xué)。據(jù)當(dāng)時(shí)在場的一位高二學(xué)生介紹，以前也有過類似情況發(fā)生，但這次最厲害。記者同時(shí)獲悉，還有學(xué)生甚至將校服等物從樓上扔下。

　　爭議 發(fā)泄行為還是荒唐舉動(dòng)

　　學(xué)生撕書的視頻被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后引發(fā)網(wǎng)友熱議，不少網(wǎng)友認(rèn)為高三學(xué)生壓力大，發(fā)泄一下也是可以理解的。但也有部分網(wǎng)友質(zhì)疑，高三學(xué)生壓力是比較大，但放松的方式有很多種，為什么偏偏要選擇撕書這種荒唐的行為。

　　記者注意到，有一位網(wǎng)友的留言比較尖銳，他在留言中說：“高考前居然會(huì)發(fā)生這樣的事情，我只能用悲哀這兩個(gè)字來形容。他們是什么意思？解脫了嗎？不用學(xué)習(xí)了嗎？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槿说囊簧�都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)。”還有其他網(wǎng)友認(rèn)為，這是無知的人在裝酷，發(fā)泄只是一個(gè)借口。

　　思考 應(yīng)分析撕書背后的原因

　　針對(duì)此事，記者也采訪了一些畢業(yè)班的老師。許多老師都認(rèn)為，學(xué)生撕書發(fā)泄是不對(duì)的，但更應(yīng)分析造成這種行為背后的原因。事發(fā)學(xué)校的一位老師告訴記者，撕書發(fā)泄事件其實(shí)挺普遍，而且往往參與撕書的學(xué)生并不是學(xué)習(xí)較差的，相反是一些學(xué)習(xí)比較好的。他們撕書主要是發(fā)泄，因?yàn)楦呷�這一年，他們都在不停地為分?jǐn)?shù)奮斗，整天面對(duì)課本教材，沒有一點(diǎn)輕松感，于是產(chǎn)生了厭惡情緒，所以到了最后才會(huì)選擇撕書的方式發(fā)泄。在這位老師看來，這些學(xué)生都走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的僅僅就是為了分?jǐn)?shù)，為了考大學(xué)，這正是現(xiàn)行高考制度的弊端�！拔覀儍H僅培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力，并沒有讓他們認(rèn)識(shí)到書籍的重要性，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正作用。”

　　對(duì)于撕書一事，有老師稱完全可以將這些書留下�！斑@些書本還是很有用的。最簡單地說，上大學(xué)勤工儉學(xué),幫別人補(bǔ)習(xí)是可以用上的，或者留給有需要的人，又或者留給自己，畢竟這些書也算是自己學(xué)生生涯的見證。”(記者 張紅中)