3月2日下午1時左右,家住肇慶市廣寧縣的初一男生潘曉(化名)走上自家樓頂,拿起手中一瓶劇毒農(nóng)藥一飲而盡,而原因只是為了拒絕家人和學(xué)校老師對其剪短發(fā)的要求。12天后,年僅14歲的潘曉依舊躺在醫(yī)院重癥監(jiān)護室的病床上。醫(yī)生稱,潘曉目前內(nèi)部器官大量壞死,尚未脫離生命危險。
自殺原因
剪發(fā)口角引發(fā)極端行為
潘曉此前就讀于廣寧縣何柱銘中學(xué)!八舅幾詺l(fā)生在開學(xué)不久后的2日中午1時,我在外面做工,被人叫回來的時候就看到昏迷的孩子,”潘曉父親講述稱。
事發(fā)當日早上6時左右,潘曉母親接到其班主任張老師的電話,要求他們督促潘曉把日漸長長的頭發(fā)剪短。中午放學(xué)后,潘曉回到離學(xué)校不到500米的家。一見潘曉進門,其母親就把他叫一邊,和他講了老師的要求,并讓他去剪發(fā)!爱敃r他不愿意,并且一再稱自己已經(jīng)剪了兩次頭發(fā)了,再也不想去剪了!”潘先生告訴記者,潘曉從過年后直到開學(xué),就再也沒有剪過發(fā),“但是他的頭發(fā)并沒有想象中的那么長,只是擋住了眉毛,鬢角過了耳朵”,開學(xué)后,學(xué)校的老師多次要他去剪發(fā),潘曉在老師的要求下曾兩次聲稱已經(jīng)剪過頭發(fā),但據(jù)其老師和家人稱不能明顯看出其有剪過頭發(fā)的跡象。
潘曉的母親在潘曉頂撞之后很生氣,并與潘曉發(fā)生了口角,“事后他一直不說話,直到中午吃飯時,看到他獨自上了樓,我們也沒管他,”其母親見潘曉遲遲不下樓吃飯,于是上樓尋找,此時才發(fā)現(xiàn)潘曉已口吐白沫倒在地上,旁邊是一瓶平時家里用來殺蟲的農(nóng)藥“氧化樂果”。這才醒悟過來,自己的兒子已經(jīng)喝光了足足半斤的劇毒農(nóng)藥。
事后,潘曉母親賴秀祥后悔不已:“如果不是老師在電話中稱‘如果他再不剪頭發(fā),就不要來學(xué)校了’這樣的話,我們也不會強迫他去剪發(fā)。”
男生父母
不知道要拿什么救孩子
其父親稱,“潘曉被送到肇慶當?shù)蒯t(yī)院搶救,醫(yī)生勸我們放棄希望,但是只要他還有一點氣息,我們就要盡一切可能!5日,潘曉被轉(zhuǎn)到廣州市中醫(yī)二院搶救。
在醫(yī)院的潘曉同村鄉(xiāng)親介紹稱,目前潘曉的救治費已花去8萬多元,“基本上大部分都是親戚朋友拼湊的,現(xiàn)在每天都要七八千元來維持他的生命。”據(jù)了解,事發(fā)后潘曉所在的學(xué)校支付了2100元幫助其搶救。
記者了解到,潘曉父親下崗后在當?shù)亟o人看門,每個月600元收入,母親則四處打散工,有時候在鞋廠做工,收入微不足道。講述家里的境況時,其母親不禁潸然淚下,“我不知道明天我要拿什么救我孩子,只知道要在這里陪著他,有一天是一天!
校方說法
按規(guī)范學(xué)生不留長發(fā)
潘曉的班主任張偉林是一名有多年教書經(jīng)驗的女英語老師。她向記者講述了事發(fā)前的細節(jié):事發(fā)當天,他在上午第三節(jié)課時,就以身體不舒服為由請假,但因?qū)W校規(guī)定請假要家長打電話,所以沒有得到批準!八念^發(fā)很長,我從一開始就要求他去剪,在課堂上也說過他幾次,但卻一直未見他的行動!
張老師說,“其實,留長發(fā)的男生在班里也有10多名學(xué)生,我和他們也是一樣說的!睋(jù)張老師稱,每次她找潘曉要求剪發(fā)時,他總是滿口答應(yīng),“說是剪過兩次,可是一點都看不出來。我是在這種情況下才打電話給他的家人的!
張老師介紹稱,潘曉學(xué)習(xí)成績在全班屬中下,個性孤僻,不愿和同學(xué)來往!暗俏医^對沒有說過‘他不剪發(fā)就不準來校’的話!
對于小潘母親的說法,張老師一口否定。
“對于潘曉的不幸,我們很遺憾,但我們也是按照章程辦事,只是沒想到會招致這樣的后果,”趕到醫(yī)院看潘曉的何柱銘中學(xué)副校長嚴劍峰向記者介紹說,“2月27日學(xué)生注冊的當天,學(xué)校就要求留長頭發(fā)的學(xué)生一律剪短,這也是中學(xué)生日常行為規(guī)范上要求的。”
據(jù)學(xué)校調(diào)查稱,潘曉的確在老師的要求下,分別于2月28日和3月1日兩次剪過發(fā),但都沒有明顯的效果,還是不符合學(xué)校的要求。于是,事發(fā)當日,班主任張老師打通了其家長的電話,要求配合并教育潘曉盡快把頭發(fā)剪短。
嚴校長稱,男生留短發(fā),一方面是為了學(xué)生本人的形象著想,同時也是為了杜絕學(xué)生中形成一些不良風(fēng)氣,“這和要求女同學(xué)不能染發(fā)是一樣的,沒有什么錯!