內(nèi)地各高等院校二○○五年研究生的招生工作剛剛結(jié)束，二○○六年碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)、政治大綱已經(jīng)公布，有關(guān)專家分析認(rèn)為，這次大綱的變動(dòng)將使研究生入學(xué)考試難度加大。
筆者是經(jīng)歷過(guò)考研的人，深知此次大綱修改的“意義”：英語(yǔ)方面，無(wú)論是今年新增的“七選五”完形填句，還是明年可能出現(xiàn)的排序題和標(biāo)題內(nèi)容搭配題，都是加大對(duì)文章大意把握的考查力度，這種對(duì)抽象理解和邏輯整理的考查使得考試難度相對(duì)于往常的細(xì)節(jié)考查難度加大不少；政治去掉辨析題，避免在理論考察方面與簡(jiǎn)答題重復(fù)，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際的分析題的考查，這使得考生僅僅對(duì)理論的把握是不夠的，還需要拓展自己的知識(shí)面且增強(qiáng)思維的靈活性并形成深度思考的習(xí)慣。這樣的考試確實(shí)能夠使考生對(duì)英語(yǔ)、政治有好的把握，但是如果跳出考試本身來(lái)看，不禁讓筆者三問(wèn)當(dāng)前的研究生招生。
什么樣的人適合讀研究生？當(dāng)前的研究生考試分為公共課和專業(yè)課，每門課都有單科限制，任何希望通過(guò)自己所擅長(zhǎng)的專業(yè)課給自己“拉”分?jǐn)?shù)的人，最終將落得單科受限的結(jié)果。但是很多專業(yè)如藝術(shù)、文學(xué)等并不需要對(duì)政治和英語(yǔ)等這樣的公共課有很深的把握，相反的是，往往是那些公共課受限的考生卻是在所考專業(yè)大有發(fā)展前途的人。另一方面，公共課好的考生似乎可選擇的專業(yè)多之又多，有的學(xué)校專業(yè)課只指定一本書，那么只要專業(yè)課及格，公共課考得好一點(diǎn)就“搞定”了。很多理科類專業(yè)的考生去考經(jīng)濟(jì)管理類這些容易找到高薪工作的專業(yè)，上了研究生之后卻因?yàn)樽约旱膶I(yè)功底不深而無(wú)法為學(xué)術(shù)研究做出貢獻(xiàn)。
教授的招生權(quán)力有多大？當(dāng)前研究生考試中的專業(yè)課是學(xué)校自主命題和閱卷的，命題人就是本學(xué)校本專業(yè)的教授，由于學(xué)校中缺乏有效的監(jiān)管，使得原本嚴(yán)肅的研究生考試遠(yuǎn)沒(méi)有高考那么透明公平，前不久發(fā)生的“北交大教授涉嫌性交易泄漏考研試題”案就是最好的例證。
考生的“話語(yǔ)權(quán)”何在？研究生考試中的各種政策似乎從來(lái)都是“粗魯”制定下來(lái)的，然后就是考生為了自己的前途“循規(guī)蹈矩”、小心翼翼的努力并期待在這種“游戲規(guī)則”中勝出�！皼](méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，想必考生更了解研究生招生中的弊端，政策的制定者是不是應(yīng)該更多地聽(tīng)一下考生的“心聲”呢？
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷向前推進(jìn)，高學(xué)歷人才的需求不斷增加，考研的人也越來(lái)越多，為了適應(yīng)這種需求，有必要對(duì)當(dāng)前的研究生招生制度進(jìn)行思考：一方面認(rèn)真思考研究生的培養(yǎng)對(duì)象，必要時(shí)“不拘一格降人才”，并且避免“保送研究生”的腐敗化現(xiàn)象出現(xiàn)──某些強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)利用各種名目將自己不符合“保送”標(biāo)準(zhǔn)的子女“弄”成符合標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，加大高校自主命題的監(jiān)管力度，必要時(shí)考慮取消自主命題而采取內(nèi)地統(tǒng)一命題的方式；最后，讓考生說(shuō)一下對(duì)研究生招生的看法，如有好的建議，不妨采納。
高學(xué)歷人才雖不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定力量，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用是巨大的，這就使得研究生招生不容忽視，希望符合專業(yè)發(fā)展的，能夠“招”到“人才”的研究生招生政策盡快出臺(tái)。
文章來(lái)源：香港大公報(bào) 作者：車翼
