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中國(guó)教育部出臺(tái)意見(jiàn) 整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系

2005年05月11日 12:53

  中新網(wǎng)5月11日電 據(jù)中國(guó)教育部消息,為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步促進(jìn)大中小學(xué)德育工作銜接,近日,教育部出臺(tái)了《關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》,對(duì)不同教育階段學(xué)生的德育目標(biāo)、內(nèi)容、課程、活動(dòng)、渠道進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃。

  《意見(jiàn)》指出,青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,文明行為習(xí)慣,良好道德品質(zhì),遵紀(jì)守法意識(shí),科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,是一個(gè)通過(guò)教育逐步形成和發(fā)展的過(guò)程。整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,就是根據(jù)不同教育階段學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)設(shè)置德育課程,積極開(kāi)展德育活動(dòng),努力拓展德育途徑,有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育更具科學(xué)性,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

  《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫穿始終,使大中小學(xué)德育縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升,不斷提高針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  《意見(jiàn)》提出,整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,要堅(jiān)持把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為根本指針,把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民作為根本目標(biāo),把幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù),把課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐作為根本途徑,把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求,把學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、相互配合作為根本舉措。

  《意見(jiàn)》要求各級(jí)教育部門(mén)要從“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的領(lǐng)導(dǎo)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制,建立完善工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系研究。

  《意見(jiàn)》提出,教育部將成立學(xué)生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全國(guó)大中小學(xué)德育統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。成立大中小學(xué)德育工作專家指導(dǎo)委員會(huì),對(duì)整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系工作進(jìn)行咨詢論證、提出建議、具體指導(dǎo)、培訓(xùn)人才。成立大中小學(xué)德育課程開(kāi)發(fā)和教材編審委員會(huì),統(tǒng)籌大中小學(xué)德育課程體系設(shè)計(jì),統(tǒng)籌大中小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)制定和教材編寫(xiě),保證大中小學(xué)德育課程內(nèi)容的銜接。各地教育部門(mén)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),保證國(guó)家規(guī)定德育課程計(jì)劃能夠得到切實(shí)執(zhí)行。

 
編輯:邱觀史】
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