在廣州市越秀區(qū)惠福西路小學(xué)，每個少先隊員都有一本小巧的“銀行存折”。翻開小“存折”，上面記錄的不是存款金額，而是存折小主人做過的一件件好人好事。學(xué)校利用《小公民道德銀行》存折，培養(yǎng)學(xué)生們友愛、互助的優(yōu)良品質(zhì)。

　　好人好事記入“銀行存折”

　　惠福西路小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員胡老師告訴記者，時下學(xué)生接觸的信息很多，用說教的方式教育學(xué)生顯然不起作用。上學(xué)期，該校加強對學(xué)生進行小公民道德教育，重點培養(yǎng)學(xué)生們友愛、互助的優(yōu)良品德。大隊部便根據(jù)兒童的心理特點，精心設(shè)計了一本《小公民道德銀行》存折，發(fā)給每個隊員，要求大家多為班級體、學(xué)校、家庭、社區(qū)做好事，并把自己做的好人好事“存”進“銀行”里。

　　昨天，記者在該校看到同學(xué)們的“道德銀行存折”，封面印著“小公民道德銀行惠福西路小學(xué)分行”和“好人好事一本通”，還有“戶名(學(xué)生名)”、“開戶網(wǎng)點名稱(班級)”、“簽發(fā)日期”和“屬性：好人好事”，與現(xiàn)實生活中商業(yè)性銀行的存折真有幾分相似。存折的項目有：“存入日期”、“發(fā)生地點”、“存入內(nèi)容”、“自我感受”、“服務(wù)對象滿意度”、“證明人”。每次做了好事后，隊員們都要逐項填寫“存折”。

　　踴躍做好事爭當(dāng)“優(yōu)秀客戶”

　　胡老師坦言，以前，學(xué)校組織高年級的同學(xué)為社區(qū)清掃街道的時候，被點到名參加勞動的同學(xué)們干得很不情愿。現(xiàn)在，再組織類似勞動，全校同學(xué)都積極踴躍報名，沒被選上的同學(xué)還向老師提意見�！按嬲邸辈粌H有效地評價學(xué)生接受道德教育的效果，還充分調(diào)動起他們接受道德教育的積極性。

　　“公民道德銀行”對于小學(xué)生們來說，是個別出心裁的新玩意兒。同學(xué)們?yōu)榱嗽黾幼约骸按嬲邸崩锏摹按婵睢�，都開始積極地從身邊的點滴小事做起。“道德銀行”開展的一學(xué)期以來，學(xué)生“存折”里記錄得滿滿的，最多的有60多條，少的也有十幾條。每月，該校各中隊都進行一次“小公民道德銀行優(yōu)秀客戶”評選。學(xué)期末，大隊部進行“優(yōu)秀客戶”評比。上學(xué)期，在大隊部舉行的“優(yōu)秀客戶”評比中，有四名同學(xué)被評為“小公民道德銀行的優(yōu)秀客戶”，另外還有256位少先隊員獲得了“公民章”。(湯南 鄒僑尉 邱麗華 胡海旋)

　　來源：信息時報