中新網(wǎng)3月16日電 新加坡聯(lián)合早報報道，據(jù)新西蘭亞洲事務(wù)發(fā)言人、國會議員黃徐毓芳介紹說，新西蘭共有7所公立大學(xué)，20所公立技術(shù)學(xué)院，4所獨立公立教育學(xué)院和300多所私營教育機構(gòu)，擁有留學(xué)生82萬人，其中中國學(xué)生超過了3萬，占新西蘭外國留學(xué)生總數(shù)的38%。此外還有泰國、越南、柬埔寨等國學(xué)生。

　　很多亞洲留學(xué)生都是抱著提高英語水平的想法去新西蘭的，但事實上，新西蘭的語言學(xué)校質(zhì)量良莠不齊。

　　由于辦學(xué)在新西蘭是有利可圖，于是，一部分語言學(xué)校缺乏基本的師資，教育質(zhì)量便無法保證。

　　此外，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生大多來自非英語國家，許多學(xué)生到新西蘭是為了追求一種英語語言環(huán)境。但他們到達(dá)目的地才發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校里幾乎都是中國人，有的學(xué)校中國學(xué)生比例高達(dá)90%以上。因此，學(xué)生在校仍用華語交流，英語水平?jīng)]有提高，福建廣東方言倒是學(xué)了不少。

　　盲目選修商科

　　不少中國與東南亞留學(xué)生在紐西蘭都選擇了商業(yè)管理專業(yè)，認(rèn)為這才有前途。這主要源于這些學(xué)生對商業(yè)管理專業(yè)的盲目崇拜心理，因此才一窩蜂地選擇學(xué)習(xí)商科等專業(yè)。事實上，在國外學(xué)習(xí)商科對語言、文化背景、法律和經(jīng)濟(jì)概念的要求往往很高，這類專業(yè)的學(xué)習(xí)并非易事，就業(yè)前景也不樂觀。

　　由于過多亞洲學(xué)生學(xué)習(xí)這類專業(yè)，使這方面的師資短缺、教師壓力過大，教育質(zhì)量下降，有很多學(xué)生學(xué)得糊里糊涂。其實，家長和學(xué)校都應(yīng)根據(jù)各學(xué)校的強項專業(yè)，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生選擇那些有長期發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)、或就業(yè)前景較好的專業(yè)。

　　各方應(yīng)保持溝通

　　黃徐毓芳說，作為一名華裔新西蘭官員，她非常關(guān)心華族留學(xué)生的成長。她對留學(xué)生的家長提出了兩條建議，其一是不要急于求成。她說，有很多家長希望孩子一開始就念語言高級班，在一兩個月內(nèi)掌握好英語。但這是不切實際的，應(yīng)該好好花一年的時間學(xué)習(xí)語言，因為只有打好了語言基礎(chǔ)才能順利完成學(xué)業(yè)，并能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

　　其次，家長必須與孩子、寄宿家庭和學(xué)校保持密切的聯(lián)系，最好與寄宿家庭簽一個合同，讓寄宿家庭把孩子的成績和表現(xiàn)按期通報他們，以督促學(xué)習(xí)；并通過監(jiān)護(hù)機構(gòu)按期給孩子生活費，防止他們亂花錢，因為孩子畢竟是孩子，離得遠(yuǎn)才應(yīng)該管得更嚴(yán)。

　　新西蘭的私立教育機構(gòu)一般由公司注冊成立，如果想了解這些學(xué)校是否被新西蘭政府所承認(rèn)，可瀏覽新西蘭資格認(rèn)證局的網(wǎng)站，或詢問當(dāng)?shù)氐男挛魈m大使館、領(lǐng)事館。