中新網(wǎng)4月5日電 《日本新華僑報》近日刊發(fā)了一系列對留學(xué)日本的中國留學(xué)生的采訪，在采訪中留日學(xué)子們講述了自己在留學(xué)生活中的經(jīng)歷與感悟。即將就讀東京外國語大學(xué)的臧子蕓在采訪中表示在國外積極主動與人溝通就會發(fā)現(xiàn)留學(xué)生活不像想象的那樣艱苦，“上帝只會給你過得去的坎”。

    文章摘錄如下：

　　人物介紹：臧子蕓。2006年畢業(yè)于上海師范大學(xué)日語系。2008年10月來日本就讀于東京TCC日本語學(xué)校。2009年4月成為東京學(xué)藝大學(xué)研究生，2010年1月東京外國語大學(xué)大學(xué)院合格。

　　記者：您好，首先，請您做一個自我介紹。

　　臧子蕓：好的，我叫臧子蕓，來自上海，畢業(yè)于上海師范大學(xué)日語系�，F(xiàn)在即將進入東京外國語大學(xué)大學(xué)院，專業(yè)是日本語教育。

　　記者：能說說為什么來日本留學(xué)的呢？

　　臧子蕓：我大學(xué)畢業(yè)后就一直是教外國人中文，覺得學(xué)了日語不去留學(xué)有點可惜，也希望生活有個轉(zhuǎn)變吧。而且我覺得女孩子在結(jié)婚成家之后就沒有時間了，所以想在這之前出過走走看看。

　　記者：相信很多人都有類似的感受。那您有了出國的想法，是怎么一步步實現(xiàn)的呢？

　　臧子蕓：因為我是日語系畢業(yè)，一開始也沒想到去找中介，所以我就在網(wǎng)上搜索各種語言學(xué)校的信息。后來在網(wǎng)上認識了一個朋友，推薦了TCC日本語學(xué)校，給了我一個電話號碼。沒想到這個電話號碼就是TCC校長藤城女士的電話號碼，而且正好藤城校長就在上海，于是我們就約在上海的一家酒店里見面。結(jié)果一聊就聊了兩三個小時，藤城校長給我的感覺非常好，我就決定去TCC日本語學(xué)校了。然后就是大家都有的程序，辦材料等著簽證，一切都比較順利。

　　記者：您在TCC日本語學(xué)校里學(xué)了多長時間？

　　臧子蕓：半年。

　　記者：也就是說您2008年10月份入學(xué)，2009年的4月份就上研究生了？這半年時間您為了申請研究生做了哪些工作？

　　臧子蕓：很多日語系的同學(xué)都是在學(xué)校的時候就聯(lián)系研究生了，不過我當時不知道自己讀什么專業(yè)比較好，比較迷茫，所以當時到了日本以后我才開始聯(lián)系研究生的。

　　一開始也“海投”了很多教授，比如橫浜國立大學(xué)、東京外國語大學(xué)、神戶大學(xué)等等。但是只有神戶大學(xué)的老師給我回信。我后來總結(jié)了一下原因：我寫的信毫無特色可言。所以在給神戶大學(xué)老師寫信的時候，我稍作修改，總算得到了神戶大學(xué)一個老師的“內(nèi)諾”。不過我還是想呆在東京，所以我也去報了東京學(xué)藝大學(xué)的研究生考試，因為這所學(xué)校是不需要聯(lián)系導(dǎo)師的。

　　學(xué)藝大學(xué)的報名很早，11月份就開始了。也就等于我剛到日本過了一個月就要報名，再過一個星期就要參加考試。所以當時很匆忙，連題目都是臨時定的，藤城校長幫我定了“日本語教育”的科目，然后就去參加學(xué)藝大學(xué)的研究生考試了。結(jié)果下來很快，3個月就下來了。

　　記者：那么說，您學(xué)習(xí)“日本語教育”專業(yè)，是藤城校長推薦的了？

　　臧子蕓：也不完全是，主要是當時校長給了我很多資料，我在題目里選的。藤城校長對我?guī)椭�很大，我申請研究生的時候也給很多教授發(fā)了信，都是藤城校長幫我修改的。除了這些，去學(xué)藝大學(xué)考試之前還幫我做了一次模擬面試，還告訴我該穿什么類的衣服去面試等等，也多虧了校長告訴我，要不然我估計我會穿著牛仔褲去面試的。(笑)

　　報名了之后就是筆試面試了。學(xué)藝大學(xué)的報名材料上說是考試分筆試和面試，但當天我去參加考試的時候，老師卻說直接面試了。于是有人就問，不是有筆試么？老師說，哦，你們想筆試啊。就當場在黑板上寫了個題目，然后叫我們一邊寫，一邊出去面試。

　　記者：呵呵，確實比較有意思，那面試都是什么內(nèi)容呢？

　　臧子蕓：面試一共只有5分鐘，面試官是加藤老師和齋藤老師，也就是兩個問題：1，你為啥要學(xué)日本語教育？2，想研究日本語教育的什么方面？問題不是很深入，但明確學(xué)習(xí)的目的是很重要的。感覺加藤老師很慈眉善目，齋藤老師就很恐怖了，不停地追問，以至于我一度以為這個學(xué)校沒希望了，不過2009年1月份我收到了東京學(xué)藝大學(xué)的研究生錄取通知書。

　　記者：您作為東京學(xué)藝大學(xué)的研究生，主要是做什么呢？和院生一樣上課么？

　　臧子蕓：我的導(dǎo)師就是那天慈眉善目的加藤老師。跟著這位老師真是相當自由，上半年根本沒他學(xué)部的課，據(jù)說那半年他經(jīng)常繞著地球到處飛。除了某些事必須找加藤老師簽字以外，我?guī)缀鹾退�就不見面。再加上我是學(xué)部研究生，加藤老師也不讓我們上院生的課，所以我只能選修學(xué)部的課。感覺上了研究生很自由，想去聽課就聽，不想聽也沒事，也沒有語言學(xué)校出勤率的問題。不過，要看的書很多，很多書借不到就只能去買，這些錢是不能心疼的。

　　記者：那作為東京學(xué)藝大學(xué)的研究生，為什么最終去考了東京外國語大學(xué)的大學(xué)院生呢？

　　臧子蕓：本來我是打算考東京學(xué)藝大學(xué)，然后再找一所做保險。當時比較看好一橋大學(xué)、早稻田大學(xué)和東京外國語大學(xué)。我給早稻田大學(xué)的“日本語教育學(xué)”老師寫信，但是沒有回信。而東京外國語大學(xué)的老師當天就給我回復(fù)了，這讓我受寵若驚，就沒有繼續(xù)給一橋大學(xué)的老師寫信。其實，我個人心里對一橋大學(xué)有一種恐懼感，據(jù)說面試很恐怖，長達30分鐘。而且一橋大學(xué)的主頁上說，這個專業(yè)的研究生，教授只帶一個到兩個院生，所以感覺競爭很激烈，怕自己沒有這個實力。

　　東京外國語大學(xué)的這位老師很熱情，當天就回信說如果我想見面，可以馬上安排時間。于是在7月的某一天，我就來到了東外大。像這種考試之前的單獨會面，其實就是閑聊家常，比如：你為什么選擇我們學(xué)校啦；如果兩個學(xué)校都合格了，你去哪里啦；會不會繼續(xù)讀博士啦之類的。和研究生的面試感覺一樣，什么都不用細說，但是目標必須明確。那天談完之后，老師還親自帶著我去入試科復(fù)印往年考題，讓我非常感動。

　　但接下來就是讓我很頭痛的兩件事情了。第一件事情，就是東京學(xué)藝大學(xué)和東京外國語大學(xué)的考試日期撞車，給我來了個措手不及。所以逼得我做了一個大膽的決定：放棄東京學(xué)藝大學(xué)，備考東京外國語大學(xué)。我還給東外大的老師寫了一封信，表達了我死活都要進東外大的決心。

　　第二件事情，就是東外大的學(xué)習(xí)計劃書，需要4000～6000字。因為從來沒寫過這么長的計劃書，根本不知道怎么寫。一開始湊了幾千個字，過去被老師打回來了，叫我重新寫，還給我的計劃書上打了很多批注。比如：起一個言簡意賅的題目；參考文獻的格式不對；這句話意思不明白之類的。幾經(jīng)修改之后，研究計劃書最終完成的時候和第一次寫好的計劃書根本是天差地別。而且第一次是怎么寫都寫不出，最后成型的時候，字數(shù)已經(jīng)超6000，還要想辦法刪掉一些。

　　記者：這么說你對寫研究計劃書很有經(jīng)驗了？

　　臧子蕓：很有經(jīng)驗不敢說，算是有點心得吧。

　　記者：能給我們總結(jié)一下么？

　　臧子蕓：我覺得研究計劃書主要有幾個方面。

　　1、研究計劃書的結(jié)構(gòu)，一般是：研究理由—研究內(nèi)容—研究方法—對未來的展望。

　　2、研究理由結(jié)合一下實際情況，簡單說明一下即可。

　　3、研究內(nèi)容是重點：列舉先行研究，提出自己的觀點；如果有自己的假說，要提出并舉例。

　　4、研究方法，必須寫清楚你想解決什么問題，可能會遇到什么困難，你打算用什么方法。

　　5、未來的展望，這個隨意。我覺得沒必要為了討好老師刻意說自己想讀博士，我就說我要回國。

　　記者：我想問問您在日本打工的情況，您到日本大概多久開始打工的？

　　臧子蕓：我打工很快，我到日本三個星期就拿到了入管局的“資格外許可”，拿到以后打電話找工作，一個星期就找到了一份便利店的工作。不過我打工不多，一個月也就10萬不到，我主要還是以學(xué)習(xí)為主，所以打工并不多。

　　記者：您覺得到日本最大的感受是什么呢？

　　臧子蕓：最大感受就是一定要有積極的心態(tài)，沒有什么困難是克服不了的。在出國之前，我也擔心自己在家里沒做過事情，離開了父母能不能一個人在日本生活，也擔心自己能不能考上理想的大學(xué)院。但是當踏上日本的那一刻起，我就把這些擔心拋到了腦后，只考慮自己如何解決自己的困難。也許是自己運氣好，我到現(xiàn)在一切也都比較順利。所以我現(xiàn)在經(jīng)常告訴自己，上帝只會給你過得去的坎。

　　另外，有很多朋友到了日本以后，說日本人對外國人不是很友好，我覺得歸根到底還是交流的問題。因為語言的問題，兩個人沒有辦法順利溝通，那就會產(chǎn)生誤解。我剛剛打工的時候，店里的一些日本人對我很冷漠，但是熟悉了之后也覺得對方是很開朗的人。我想就像我們剛來日本因為不了解日本社會，會覺得在日本的生活很艱難，聽了一些負面消息，我們會以為留學(xué)生過的都是無法想象的艱苦生活一樣，因為我們不了解日本。那日本人會不會也因為不了解外國人而抱著同樣的心態(tài)呢？所以我覺得學(xué)會主動去和日本人溝通，是決定了你在日本留學(xué)能否一番風(fēng)順的前提條件，這也算是我在日本最大的收獲吧。

　　記者：現(xiàn)在很多國內(nèi)日語系的學(xué)生會有很多擔心，覺得自己到了日本沒有專業(yè)考大學(xué)院會比較困難，您覺得會么？

　　臧子蕓：我覺得只要積極準備，對于日語系的學(xué)生來說，專業(yè)不是問題。

　　記者：最后我想問一個問題，您馬上就要進入東京外國語大學(xué)學(xué)習(xí)了，在即將開始的新的生活里，您有什么樣的抱負呢？

　　臧子蕓：我想在兩年里順利拿到東京外國語“日本語教育”專業(yè)的碩士文憑，然后在日本工作個一兩年。作為女孩子一個人在外面漂泊也不是長久之計，最終還是要回國發(fā)展的。

　　記者：謝謝您今天接受采訪。(葛偉)