“站在中國(guó)收養(yǎng)中心推薦的孩子面前,一切如夢(mèng)幻般神奇,生命的紅線(xiàn)冥冥之中已經(jīng)把你和他(她)的命運(yùn)系在一起了,還有什么比擁抱朝思?jí)粝氲暮⒆痈腋5膯?”法?guó)收養(yǎng)中國(guó)兒童家庭協(xié)會(huì)主席多尼婭·米勒女士敘說(shuō)起收養(yǎng)故事時(shí)記憶猶新。
“感謝中方對(duì)我們的信任和給我們帶來(lái)的幸福!我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的感激之情,”米勒接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。她告訴記者:“每一個(gè)收養(yǎng)家庭經(jīng)歷都很相似,但這些經(jīng)歷背后的每一個(gè)故事都很感人!
中國(guó)收養(yǎng)中心為每一個(gè)被收養(yǎng)的兒童都建立了檔案,收錄了國(guó)外收養(yǎng)父母寄來(lái)的每一封信和收養(yǎng)兒童的每一張照片。收養(yǎng)父母的拳拳之心、綿綿之情,還有他們幸福的家庭生活躍然紙上。
金盈春:在北美大地盡情綻放
加拿大,魁北克省圣·普拉西德鎮(zhèn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的深秋午后,米歇爾·雅斯曼和妻子弗朗西絲臨窗而坐!艾旣-米歇爾,快過(guò)來(lái)!”秀氣可人的瑪麗-米歇爾聽(tīng)到父親叫,從房間里鉆了出來(lái),一頭扎進(jìn)父親懷里,連問(wèn):“做什么?做什么?”
母親弗朗西絲微笑著摸了摸女兒烏黑的頭發(fā),讓她坐到父親膝上,開(kāi)始一家三口的漢語(yǔ)課。
“說(shuō)‘你好嗎?’!泵仔獱柗_(kāi)放在桌上的講義夾。
“你好嗎?”瑪麗-米歇爾有板有眼地復(fù)述著。她坐在父親腿上,一只手摟著父親的脖子,一只手抱著自己的膝蓋。
“如果我們說(shuō)情況不錯(cuò),怎么說(shuō)?”
“很好,”瑪麗-米歇爾一時(shí)答不上來(lái),母親弗朗西絲在一旁提示。
瑪麗-米歇爾調(diào)皮好動(dòng),時(shí)而揪著父親領(lǐng)口撒嬌,時(shí)而躥到母親身邊。家庭學(xué)習(xí)不時(shí)被打斷。
瑪麗-米歇爾原名叫金盈春,2003年5月21日出生在廣東茂名,出生后被父母遺棄,1歲零4個(gè)月的時(shí)候被米歇爾夫婦收養(yǎng)。
5年來(lái),已知天命的米歇爾和弗朗西絲幾乎把所有的時(shí)間和精力都給了女兒:弗朗西絲辭職做了全職媽媽?zhuān)仔獱杽t每天縮短工作時(shí)間,爭(zhēng)取多陪女兒。
為了讓女兒學(xué)好漢語(yǔ),米歇爾自己也上中文課。女兒在一樓教室,自己在五樓。上課,課間和下課,米歇爾都要“奔波”于一樓和五樓之間。因?yàn)榧依餂](méi)人陪她練習(xí),也沒(méi)有中文電視,瑪麗-米歇爾進(jìn)步不快。米歇爾很著急,他今年請(qǐng)了一位漢語(yǔ)家教,瑪麗-米歇爾跟著一起學(xué),目標(biāo)是一天一個(gè)中文字。他還找來(lái)法、英文版的中國(guó)地理和歷史書(shū),讀給瑪麗-米歇爾聽(tīng)!斑@(學(xué)漢語(yǔ))對(duì)她很重要,”米歇爾說(shuō)。他不希望瑪麗-米歇爾失去自己文化的“根”。
米歇爾和弗朗西絲在家中保留了所有與瑪麗-米歇爾有關(guān)的物質(zhì)與非物質(zhì)記憶載體。家中每個(gè)角落都有瑪麗-米歇爾的照片,一一看去,儼然是成長(zhǎng)記錄長(zhǎng)廊——女兒會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是“燈”,第二個(gè)詞是“媽媽”,第三個(gè)是“爸爸”,第四個(gè)是“不”。父母的記憶比照片更詳細(xì),更具體。
米歇爾不僅能準(zhǔn)確用漢語(yǔ)叫出“金盈春”三個(gè)字,而且知道這個(gè)名字與春天有關(guān)。
一有時(shí)間,金盈春就會(huì)像個(gè)淘氣的男孩,跑出家,奔向室外無(wú)邊原野,在大自然里狂跑,像一朵初春小花,盡情綻放。
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