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    新加坡國際學(xué)校紛開華文課 新移民擔(dān)起教學(xué)重任 (2)
2009年10月26日 14:31 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
    東南亞聯(lián)合世界學(xué)院的很多華文教師都多才多藝,會唱、會跳、會演、會編,從而達(dá)到寓教于樂的目的。
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  東南亞聯(lián)合世界學(xué)院

  校方非常支持華文教學(xué)

  在東南亞聯(lián)合世界學(xué)院(UWCSEA),近3000名學(xué)生來自世界各地超過60個國家和地區(qū),2008年9月開設(shè)的分校很快將遷入淡濱尼的新校舍。學(xué)院的亞洲語言系開設(shè)了四種語言課,共18名教師,華文教師15名,一半來自中國。

  亞洲語言系主管之一閻俊萍來自中國,現(xiàn)為新加坡公民,她說:“近幾年,華文部從一年級開始就分流,并采用不同的教材。尤其是這兩年,校方非常支持華文教學(xué),在華文教師的大力獻(xiàn)議下,從善如流,把幼兒、小學(xué)的華文課時間,調(diào)高了一倍。

  “學(xué)生在10年級參加IGCSE會考,12年級參加IB會考,到了12年級畢業(yè)時,華文A2(外語的最高級)班的學(xué)生,還可能拿到中英雙語言文憑證書!

  國際學(xué)校增加華文課的安排,不但可以讓學(xué)生從小打好語言基礎(chǔ),也提高了華文教師的教學(xué)士氣。

  學(xué)校要求教學(xué)形式 活潑、開放、有趣

  目前,幼兒班、小學(xué)的大部分學(xué)生,都會選擇學(xué)習(xí)華文,家長認(rèn)為居住在新加坡,學(xué)習(xí)華文具有周圍語言環(huán)境的有利條件。但該校教師李芳指出:“由于學(xué)生背景完全不同,在好奇心的驅(qū)使下,學(xué)習(xí)的時候比較積極、認(rèn)真,甚至覺得很酷。不過,國際學(xué)校畢竟是完全的英語環(huán)境,所以學(xué)生學(xué)習(xí)華文的語言環(huán)境,還是很不理想!

  因此,國際學(xué)校的教學(xué)形式要求活潑、開放、有趣,需要教師們通過多樣化的教學(xué)活動來傳播知識,很多教師都多才多藝,會唱、會跳、會演、會編,從而達(dá)到寓教于樂,語言和文化并重。

  對于初級學(xué)生,加強其聽、說的能力,在教學(xué)中,教師會安排多一些唱歌、律動、角色扮演等趣味活動,以吸引學(xué)生的興趣;對于程度好的學(xué)生,就會加強華文閱讀、寫作的能力,以便將來到了IB,可以考取雙語言文憑。

  另外,教師們還提供了很多豐富多彩的華語課外活動及文化活動,比如,舞獅、唱歌、跳舞、書法、繪畫、木偶劇等。另外,學(xué)校每年會組織學(xué)生去中國浸濡學(xué)習(xí);每年還有兩次(小學(xué)和中學(xué))亞洲語言日,讓學(xué)生通過表演節(jié)目、擺設(shè)攤位,來實際應(yīng)用所學(xué)語言。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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