中新網(wǎng)12月14日電 如今，在日本東京都荒川區(qū)JR三河島車站前一個荒廢的小學校里，每天白天都可以聽到教室里傳出老師們授課的聲音。

　　據(jù)日本新華僑報網(wǎng)報道，到這里上課的學生來自中國、菲律賓、緬甸、泰國等國，年齡在15歲至18歲之間，大都準備明年春天參加高中入學考試。他們當中的大部分人都是因為父母先期到日本有了工作，然后才作為家屬來日本的。許多人到日本半年或者一年以后就面臨著高中升學考試。他們在這里可以接受日語強化訓練，學習英語、數(shù)學等課程，老師們還會幫助他們選擇報考的學校，教給他們志愿書的具體填寫方法以及接受面試的時候應(yīng)該怎樣穿服裝等等。

　　運營這所“自由學�！钡氖荖PO法人“多文化共生中心(東京)”，其創(chuàng)辦者是名叫王慧槿的一位華人。她在一歲的時候隨父母一起來到日本，大學畢業(yè)后曾在東京都立高中作為教師教過各種各樣的學生。

　　據(jù)日本文部科學省調(diào)查，目前日本國內(nèi)需要接受日語指導的兒童、學生大約有3萬人左右，但實際上只有大約2萬5千人能夠接受這種教育。

　　“在日本的外國籍孩子中有90%是想進入高中讀書的，但實際上能夠進入東京都立高中讀書的還不到40%。特別是一些從來沒有接觸過漢字的外國學生就面臨著更大的困難”，王慧槿這樣對記者說。

　　日本東京都從去年開始，對來日不滿三年的外國學生，允許他們在考高中的時候使用具有日語假名注音的試卷。但是，“僅僅這樣做，還是不夠的”，王慧槿這樣認為。

　　眼前的問題是，能夠接受這些外國學生的定時制高中(夜校)正在大幅減少，他們升學的道路越來越窄。他們當中不少人在日語能力還沒有達到一定標準的時候，就不得不靠短期打工來維持生活和學業(yè)。

　　“這些孩子們將來可能就是日本聯(lián)結(jié)祖籍國的橋梁，也有可能為日本的國際化做出巨大貢獻，因此，我們應(yīng)該幫助他們”。王慧槿女士這樣強調(diào)著自己工作的必要性。(石田毅)