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    高層指出反腐倡廉四點(diǎn)不足:重要領(lǐng)域存制度空白
2010年01月19日 08:37 來源:《瞭望》新聞周刊 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  突出反腐四大制度建設(shè)

  反腐倡廉制度建設(shè)是懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的重要內(nèi)容,是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的緊迫任務(wù)

  文/《瞭望》新聞周刊記者陳澤偉

  1月11日,第十七屆中央紀(jì)委五次會(huì)議在北京召開。此次會(huì)議明確指出,制度建設(shè)是反腐倡廉工作的重點(diǎn)之一。

  權(quán)威專家指出,反腐倡廉制度建設(shè)既是黨的制度建設(shè)的重要方面,又是反腐倡廉建設(shè)的重要保障。近些年來,反腐倡廉制度建設(shè)領(lǐng)域不斷拓寬、成效不斷顯現(xiàn),但這些年查處的大量違紀(jì)違法案件和消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的情況表明,現(xiàn)有的反腐倡廉制度還不健全,還存在不少漏洞和缺陷。

  在高層看來,當(dāng)前反腐倡廉制度建設(shè)方面的不足主要有四:一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)還存在制度空白,有些問題存在已久,但解決問題的制度沒有及時(shí)建立,跟不上形勢發(fā)展需要;一些制度缺乏針對(duì)性和可操作性,過于原則寬泛,缺少具體實(shí)施措施;一些制度缺乏系統(tǒng)性和配套性,不能有效發(fā)揮作用;不少制度沒有得到很好執(zhí)行,存在著重制定、輕執(zhí)行現(xiàn)象。

  針對(duì)這些問題,胡錦濤總書記在此次會(huì)議上發(fā)表講話,多次強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)的重要性,并要求突出抓好四個(gè)方面即反腐倡廉教育制度、監(jiān)督制度、預(yù)防制度和懲治制度建設(shè)。

  黨建專家、中央黨校教授葉篤初分析,“胡錦濤總書記從黨和國家事業(yè)全局的角度,高瞻遠(yuǎn)矚,以前所未有的堅(jiān)定、鮮明、精確語言,強(qiáng)調(diào)突出抓好四大制度建設(shè):教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治,為新形勢下開創(chuàng)反腐倡廉新局面,指明了正確方向。四項(xiàng)制度互為倚重,缺一不可,必須作為完整統(tǒng)一體系、有序推進(jìn)!

  接受《瞭望》新聞周刊采訪的中央黨校政法部教授林喆認(rèn)為,“當(dāng)前在一些地方,反腐敗的制度形同虛設(shè),沒有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來。胡錦濤總書記特別強(qiáng)調(diào)了‘有效管用’。反腐倡廉制度體系是要見實(shí)效的,在日常生活都能夠觸摸到的!

  反腐倡廉從教育抓起

  根據(jù)中央要求,反腐倡廉建設(shè)必須從教育抓起。作為加強(qiáng)教育制度的舉措,是以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育為重點(diǎn),不斷完善相關(guān)制度,提高反腐倡廉教育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性。

  葉篤初分析說:“強(qiáng)調(diào)提高反腐倡廉教育的科學(xué)化水平是一大亮點(diǎn)。這不僅僅局限在教育制度建設(shè)上,四大制度從文件形態(tài)到效力形態(tài)都要在科學(xué)化上下大功夫。有個(gè)曾被領(lǐng)導(dǎo)同志和許多學(xué)者談到過的《博弈論》中‘囚徒兩難’故事,總是提醒人們?cè)谥贫仍O(shè)計(jì)和制度施行中注意人們心理活動(dòng)規(guī)律,吸收社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果。只有這樣,我們現(xiàn)在正在努力建設(shè)的制度才能做到管用、有效!

  加強(qiáng)和改進(jìn)教育培訓(xùn)工作,完善示范教育、警示教育、崗位廉政教育等制度,豐富教育內(nèi)容,改進(jìn)教育方式,提高教育實(shí)效,形成科學(xué)有效的反腐倡廉教育培訓(xùn)機(jī)制,也是加強(qiáng)教育制度的重要部分。

  “關(guān)鍵就是要解決教育培訓(xùn)的實(shí)效問題!绷謫捶治稣f:“實(shí)際上,當(dāng)前對(duì)各級(jí)干部的教育培訓(xùn)一點(diǎn)都不少,但為什么在一些地方作用不顯,效果不佳,原因就在于很多教育培訓(xùn)重形式而輕內(nèi)容,重灌輸而輕反應(yīng)。在一些地方,反腐倡廉教育培訓(xùn)課程安排沒有針對(duì)性,課時(shí)也不足,只是一種點(diǎn)綴和陪襯;干部接受培訓(xùn),只是希望廣交朋友、培養(yǎng)人脈,對(duì)于學(xué)員通訊錄的興趣遠(yuǎn)比教材要大。中央明確提出提高教育實(shí)效,就是對(duì)這種狀況對(duì)癥下藥!

  葉篤初歸納道:“反腐倡廉各項(xiàng)制度都是作為過程而不斷發(fā)展的,在實(shí)踐中逐步深化、進(jìn)步、完善。制度建設(shè)是科學(xué)性和實(shí)效性并重的任務(wù),必須堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo),提高自覺性,克服盲目性,反對(duì)主觀主義、形而上學(xué)。必須堅(jiān)持管用、有效,對(duì)于制度建設(shè)掉以輕心、敷衍塞責(zé),甚至不切實(shí)際地做表面文章,或者搞花架子、弄虛作假是絕對(duì)不允許的!

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