一名中國(guó)士兵快步奔向500米山地障礙訓(xùn)練場(chǎng)的垂直樁繩，敏捷地攀了上去，身后的印軍官兵馬上有節(jié)奏地大聲喊起來：“板扎！板扎！板扎！……”

　　聽到從印軍官兵嘴里冒出來的這句昆明方言(“板扎”意為“好”)，中方當(dāng)?shù)赜浾叨紩?huì)心地笑起來。而一些不明就里的外地記者，還一本正經(jīng)地請(qǐng)教翻譯，問這是不是印度人的土話。

　　當(dāng)印軍士兵爬上9.3米高的梯架，準(zhǔn)備飛身騰越2米距離，抓住懸在空中的橫桿時(shí)，中國(guó)士兵不僅報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲，而且高喊：“希普，希普，普瑞(印地語(yǔ)譯音，意為‘加油’)！”

　　參加中印陸軍聯(lián)合反恐訓(xùn)練的兩國(guó)士兵畢竟都是年輕人，都好交朋友，很快就學(xué)會(huì)了幾句對(duì)方的語(yǔ)言。在今天的早操時(shí)間，混合編成A、B兩連的中印兩軍官兵，分別進(jìn)行了武術(shù)與瑜珈的互教互學(xué)，經(jīng)�？梢钥吹诫p方官兵相互點(diǎn)撥動(dòng)作、講解要領(lǐng)的場(chǎng)面。有時(shí)候語(yǔ)言不通，彼此就用手勢(shì)交流。動(dòng)作做得有板有眼，互教互學(xué)的中印兩軍士兵會(huì)時(shí)不時(shí)不約而同地贊一聲：“板扎！”

　　年輕人總有好勝心。中方士官曹陽(yáng)在組織500米山地障礙訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常會(huì)小聲地提醒自己的戰(zhàn)友：“動(dòng)作做得漂亮點(diǎn)！”印方帶隊(duì)的排長(zhǎng)也經(jīng)常用印地語(yǔ)激勵(lì)自己的士兵。記者看到，一名印軍士兵在通過高欄時(shí)，動(dòng)作沒有到位，他沒有按計(jì)劃跑到下一個(gè)項(xiàng)目處，而是自己繞回去，又連續(xù)做了幾遍高欄這個(gè)項(xiàng)目。中方模擬山地反恐怖戰(zhàn)斗環(huán)境設(shè)置的極限訓(xùn)練課目，按照中印磋商達(dá)成的協(xié)議，只由中方進(jìn)行演示，印軍官兵并不需要親自體驗(yàn)。但是，在下午的訓(xùn)練中，印方主動(dòng)提出親自體驗(yàn)一下。6名印軍士兵在泥潭鐵樁網(wǎng)、火墻、繩橋、爆炸坑、螞蟻坑、斷崖等障礙物處，與中方士兵一起摸爬滾打，被“折磨”得不輕。不過，在回駐地的路上，中印兩軍官兵同乘的卡車?yán)飬s不時(shí)傳出高亢的歌聲與歡笑聲。

　　中印雙方官兵的士氣，在我軍傳統(tǒng)的隨機(jī)教育鼓動(dòng)下，愈發(fā)高昂。印方參訓(xùn)部隊(duì)指揮官庫(kù)馬爾少校對(duì)中國(guó)軍隊(duì)在訓(xùn)練中的思想政治工作評(píng)價(jià)只有幾個(gè)字：“非常板扎！”

　　此前，庫(kù)馬爾少校看到中方官兵關(guān)系融洽，課外時(shí)間軍官和士兵下棋、打撲克、共同娛樂，就餐時(shí)先讓士兵打飯等現(xiàn)象，就與中方參訓(xùn)部隊(duì)指揮官耿紹波少校進(jìn)行過探討。耿紹波少校告訴他，關(guān)愛士兵，是我軍政治工作的一個(gè)傳統(tǒng)，也是訓(xùn)練中思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容。盡管受印軍官兵等級(jí)觀念極強(qiáng)的影響，庫(kù)馬爾少校對(duì)此有幾分不理解，但他還是表示，這樣做“很好”。

　　訓(xùn)練間隙，印軍官兵坐下來吃餅干、喝茶、閑聊。而中方官兵則在指導(dǎo)員嚴(yán)峻的組織下拉起歌來，氣氛很熱烈。印軍官兵看在眼里，也高興地加入進(jìn)來，唱起印度民歌，還表演瑜珈技藝，相互間的關(guān)系一下融洽了許多。而且，印軍參訓(xùn)部隊(duì)也學(xué)習(xí)了一些中方的部隊(duì)管理方法。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，起初印軍官兵從宿舍去食堂就餐是不集合整隊(duì)的�？吹街蟹焦俦�的嚴(yán)明紀(jì)律與作風(fēng)后，他們?cè)偃ナ程靡才牌鹆岁?duì)列。(李東航　姜興華）