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深圳校園綁架案開庭 綁匪獄中謀劃九年學(xué)反偵查術(shù)

2010年09月15日 14:19 來源:羊城晚報(bào) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小
小易生前和媽媽的合影
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  綁匪鄒春在獄中謀劃九年并學(xué)習(xí)反偵查手段,最后瞄準(zhǔn)高檔住宅區(qū)

  孩子的守時(shí)和善良被綁匪利用,受害學(xué)童母親質(zhì)問該怎樣教育孩子

  去年年底發(fā)生在深圳的三起“校園綁架案”引起了社會(huì)對(duì)校園安全的重視和反思。繼另兩宗案件一審審結(jié)后,深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生被綁架撕票案15日在深圳中級(jí)人民法院開庭審理。鄒春因涉嫌綁架罪被提起公訴。

  牢中策劃九年,踩點(diǎn)物色目標(biāo)

  鄒春是湛江人,曾因搶劫被判處15年有期徒刑,2006年在服刑九年后被提前釋放。

  根據(jù)此前被害人家屬透露的偵查信息,鄒春在九年的監(jiān)獄生涯中一直策劃綁架案。在總結(jié)了很多綁匪被抓的案件后,他得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人打劫最不容易被抓。深圳另一起校園綁架案發(fā)生后,他又仔細(xì)讀了媒體和網(wǎng)絡(luò)上的各種有關(guān)信息,學(xué)到了很多反偵查的方法。

  據(jù)檢方查明,鄒春從2009年9月開始為實(shí)施綁架活動(dòng)創(chuàng)造條件:先是購(gòu)買了一輛賽歐二手套牌車作為作案車輛;然后在寶安區(qū)租住了一出租屋為藏匿被綁架人員的地點(diǎn);隨后多次到寶安、南山、福田、羅湖等區(qū)的高檔住宅小區(qū)踩點(diǎn)物色作案目標(biāo),最后確定在南山區(qū)“城市山谷”高檔住宅區(qū)物色作案目標(biāo)。

  2009年10月初,鄒春看到被害人小易出入“城市山谷”,經(jīng)過多次跟蹤踩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)小易經(jīng)常獨(dú)自上下學(xué),而且中午上學(xué)期間人員稀少,作案不易被發(fā)現(xiàn),于是鄒春決定選擇在小易中午上學(xué)時(shí)對(duì)其實(shí)施綁架。

  借口需要幫忙,騙了學(xué)生上車

  2009年10月20日上午,鄒春駕駛其事先放在大沖村內(nèi)的賽歐小轎車前往南山區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)文華部門口等候被害人小易。當(dāng)天13時(shí)許,鄒春從反光鏡內(nèi)看見小易從遠(yuǎn)處走來,遂打開車門下車佯裝修車。待小易走近后,鄒春就以幫助關(guān)閉車內(nèi)燈光為由將他騙至車廂后排座,鄒春迅速?gòu)能嚭笈庞覀?cè)上車,將小易擠到左側(cè)后鎖住車門,并用事先準(zhǔn)備好的鐵鏈綁住小易脖子將其鎖在正駕駛座位頭枕的鐵桿上,然后駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。

  鄒春將小易帶到寶安區(qū)的出租屋后,問清楚了小易的家庭情況及父母聯(lián)系方式后,用手機(jī)給小易拍照錄音。鄒春下樓停車返回出租屋時(shí),看到小易已掙脫綁住雙手的橡皮筋跑到了客廳。小易看見鄒春后上前捶打,鄒春一把抱住小易,用手捂住他嘴巴,小易繼續(xù)呼救并捶打鄒春,鄒春一怒之下用手掐住小易脖子,導(dǎo)致小易窒息死亡。

  鄒春前后在華強(qiáng)北、福永和東莞買了六部手機(jī)和九張手機(jī)卡,數(shù)次使用不同的手機(jī)卡聯(lián)系被害人小易的父親,要求支付50萬美元。

  2009年11月12日,鄒春在福永汽車站旁邊一家旅館被民警抓獲。

  “在我心目中,他是小英雄”

  受害學(xué)童媽媽開庭前接受羊城晚報(bào)記者采訪

  小易的死讓家人幾乎瀕臨崩潰。他們?nèi)乙呀?jīng)移民加拿大,原本他們打算將小易送到加拿大讀書,但小易舍不得學(xué)校的同學(xué),這個(gè)計(jì)劃就被擱置了,結(jié)果卻等來一個(gè)無可挽回的悲痛。

  此前,小易的媽媽王女士在接受記者采訪時(shí)曾表示,11歲的小易是個(gè)懂事的孩子。他帥氣、樂觀、喜歡運(yùn)動(dòng),“他是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才,愛踢球,唯一想要的也就是一雙好一點(diǎn)的球鞋,對(duì)穿著從來沒有什么要求。”

  王女士說,小易生活很有規(guī)律,也愛幫助別人。他每天早上7時(shí)起床,然后在保姆的陪同下去學(xué)校。中午鬧鐘1時(shí)32分響起,他便從家里出發(fā)去學(xué)校。想不到小易的守時(shí)、善良和熱心成了綁匪利用的籌碼。王女士說:“為什么這些良好品質(zhì)竟成了他遇害的原因?我們究竟該怎樣教育孩子?”

  王女士說:“如果再有5分鐘,他可能就成功地逃脫了。你可以想象他當(dāng)時(shí)是多么恐懼。他是一個(gè)孩子,他為了自己的生存做了最后一次搏斗,他走得很勇敢,很光榮,在我心中是一個(gè)小英雄。”(程偉 王磊)

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【編輯:馬學(xué)玲】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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