市教委日前發(fā)出“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本市中小學(xué)(幼兒園)防災(zāi)自護(hù)安全教育”通知，要求各中小學(xué)(幼兒園)應(yīng)將防災(zāi)自護(hù)安全教育滲透于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成學(xué)校防災(zāi)自護(hù)安全教育體系。

　　市教委強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)(幼兒園)防災(zāi)自護(hù)安全教育是中小學(xué)生生命教育的重要組成部分。應(yīng)全面提高學(xué)校防災(zāi)能力和學(xué)生自護(hù)自救能力，最大限度地減少災(zāi)害造成的傷害，保障學(xué)生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　記者獲悉，中小學(xué)(幼兒園)防災(zāi)自護(hù)安全教育的主要內(nèi)容分為預(yù)防和應(yīng)對社會安全事件、意外傷害事故、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生安全事故等4個方面。

　　小學(xué)階段主要在《品德與社會》、《自然》、《體育與健身》等課程中進(jìn)行。小學(xué)階段主要采用場景模擬、養(yǎng)成訓(xùn)練、主題班會、成果展示等方式，從安全出行、安全用電、安全用火、健康生活、自身保護(hù)等方面，落實(shí)防災(zāi)自護(hù)教育要求。

　　中學(xué)階段主要在《思想品德》或《思想政治》、《地理》、《物理》、《化學(xué)》、《生命科學(xué)》、《科學(xué)》、《體育與健身》等課程中進(jìn)行。中學(xué)階段主要采用場景模擬、行為訓(xùn)練、實(shí)地演練、征文(演講)比賽等方式，落實(shí)防災(zāi)自護(hù)教育要求。

　　防災(zāi)自護(hù)安全教育的形式，在小學(xué)中以游戲和模擬為主，在中學(xué)中以活動、體驗(yàn)和辨析為主。

　　市教委表示，學(xué)�？山Y(jié)合日常教育教學(xué)活動，利用廣播操、體育活動等集體活動項(xiàng)目，積極開展針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的逃生救助演練，使師生熟悉學(xué)校周邊環(huán)境及避難場所，掌握避險、逃生、自護(hù)自救的方法。

　　據(jù)悉，各校還將制訂科學(xué)的防災(zāi)自護(hù)安全教育評價標(biāo)準(zhǔn)，并將其列為學(xué)校督導(dǎo)和校長考核的重要指標(biāo)之一。評價的重點(diǎn)集中于學(xué)生自護(hù)意識的建立、基本知識技能的掌握和自護(hù)行為的形成，以及學(xué)校對防災(zāi)自護(hù)安全教育活動的安排、必要的資源配置、實(shí)施情況和實(shí)際效果等方面。