“從2月2日進場施工起，我們每天都在加班加點，1萬多平方米的宿舍樓和教學樓，要在五六月陸續(xù)交工，壓力很大�！痹谒拇ㄊ〉玛柺兄薪�縣輯慶中學的施工現(xiàn)場，施工方現(xiàn)場代表鐘遜對記者說，自己每天都在想著怎么才能按時完成建設(shè)任務。

　　今年3月，全國人大審議通過的政府工作報告提出，力爭在兩年內(nèi)基本完成原定3年的災后重建目標任務。四川省按照這個要求，提出在2009年年底前，確保95%以上的學生都能在永久性校舍中學習，到2010年春季開學時，除極少數(shù)異地選址的學校外，所有災區(qū)學校將告別板房。

　　3年的任務兩年完成，這讓災區(qū)學校的重建工作變得緊迫起來。既要趕工期按時完工，又要想盡辦法保證質(zhì)量，成了當?shù)貙W校重建的普遍現(xiàn)象。

　　提高水泥標號，創(chuàng)新地基技術(shù)

　　4月27日，記者來到四川省德陽市中江縣輯慶中學。在新校舍的施工現(xiàn)場，輯慶中學辦公室主任劉三貴告訴記者，震后，輯慶中學的校舍全部成為危房，經(jīng)專家論證，決定進行原址重建，重建的輯慶中學總占地41.44畝，其中新征地32.4畝，拆遷21戶。

　　由于中江縣屬于重災區(qū)，自身經(jīng)濟力量薄弱，四川省決定用省內(nèi)援建的方式，幫助中江縣進行災后重建，與中江縣對口的是四川省樂山市。

　　輯慶中學的重建，由樂山市援助1000萬元，中江縣下?lián)転暮笾亟ㄙY金888萬元配套使用。

　　記者在施工現(xiàn)場看到，一個工人正駕駛著鏟車，向教學樓底部的地基上填土，教學樓的4層主體已經(jīng)封頂。

　　鐘遜告訴記者，教學樓采用框架結(jié)構(gòu)，整個教學樓的混凝土標號，從地震前的C25提高到了C30，學生公寓一、二層的混凝土標號從 C30提高到C35，3層以上從C25提高到C30，“標號提高，意味著混凝土的抗破壞能力更高了，同時也使每平方米的造價，提高了100多元”。

　　除了混凝土標號提高外，教學樓的地基也運用了新的技術(shù)。

　　教學樓的立柱底部都澆筑在水泥承臺上，以前的方法是將水泥承臺直接放進5米深的地基中固定，現(xiàn)在采用的技術(shù)是在5米深的地基中，先填入3米深的連沙石，再將水泥承臺放在連沙石上固定。

　　“當?shù)氐耐临|(zhì)含沙量大，比較軟，因此填入3米深的連沙石，可以讓地基變得堅硬。在地震發(fā)生時，連沙石還可以起到減震的作用�！辩娺d說。

　　提高混凝土標號、創(chuàng)新地基技術(shù)，這讓輯慶中學的教學樓達到了“8度抗震設(shè)防”的標準。

　　“鳥巢”設(shè)計師給老師講授監(jiān)理知識

　　輯慶中學是中江縣需重建的315所學校之一。為了把好學校重建的質(zhì)量關(guān)，中江縣教育局擠出辦公經(jīng)費，購置了“紅外線測距儀”、“混凝土強度回彈測試儀”、“砂漿回彈測試儀”、“混凝土厚度測試儀”等專業(yè)設(shè)備，專門成立了災后重建辦公室，對各個工程進行巡視。

　　“教育的問題來不得半點馬虎，校舍的質(zhì)量必須保證�！敝薪�縣教育局局長鄭大明說，“從現(xiàn)在的情況看，重建的工作量太大，教育局有限的人手不可能完全監(jiān)控到每一個重建學校的情況，再加上教育局的同志們又不是專業(yè)搞建筑的，所以我不是很放心”。

　　對于購置專業(yè)設(shè)備，鄭大明表示，按照中江縣教育局每人每年2000元的辦公經(jīng)費標準，能節(jié)約出來購買設(shè)備的費用很少，只能對重建項目進行抽檢，不知道會不會有“漏網(wǎng)之魚”。

　　今年3月，香港的一個公益組織曾經(jīng)邀請“鳥巢”、“水立方”的設(shè)計師到中江縣講授施工現(xiàn)場監(jiān)理知識。鄭大明要求每個重建學校的現(xiàn)場監(jiān)理老師必須準時到場學習。幾天后，專家?guī)е�老師們到一個學校的工地上進行了一次現(xiàn)場教學。

　　經(jīng)過培訓，老師們能看出一些淺顯的問題了，比如立柱接頭輕微錯位、混凝土有麻面之類。

　　在鄭大明看來，財政下?lián)艿膶W校重建資金，只能用于建設(shè)，其實與建設(shè)相配套的監(jiān)督工作也需要資金�，F(xiàn)在的問題是，監(jiān)督工作沒有財政資金，教育系統(tǒng)自己也湊不夠。如果能劃撥一部分財政專項資金，讓教育系統(tǒng)組織專業(yè)力量，搭建一支技術(shù)隊伍，監(jiān)控各學校的重建質(zhì)量，那自己會更放心，學生家長也會更放心�！霸趯W校重建問題上，多一些憂慮、多一些細致不是壞事，主要目的就是要把學校建成最安全的地方”。

　　圖紙改了5遍

　　與中江縣的輯慶中學一樣，在極重災區(qū)都江堰市蒲陽中學的重建工地上，為了同時保證建筑質(zhì)量和建筑進度，技術(shù)人員費盡了心思，施工圖紙已經(jīng)修改了5遍。

　　蒲陽中學重建工程建筑面積2.74萬平方米，投資約6000萬元，可容納48個班上課。整個學校建筑為框架結(jié)構(gòu)，地基挖得特別深、特別大，整個墻體幾乎全部用水泥澆筑，屋頂則是一個整體的水泥澆筑結(jié)構(gòu)，立柱的安全程度足夠修建10層樓，現(xiàn)在只建4層，就是為了安全。

　　資金存在缺口

　　四川省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示，截至4月24日，四川省已開工在建的學校有1937所，占規(guī)劃重建學校數(shù)的57.99%，已竣工的學校278所，占規(guī)劃重建學校數(shù)的8.32%。

　　據(jù)記者了解，在沒開工的學校中，一部分是因為資金還存在缺口。

　　以德陽市為例，整個德陽市學校重建需要資金120億元，中央和四川兩級的財政撥款約30億元，對口援建省份的援助資金約30億元，社會捐款約20億元，現(xiàn)有的缺口約40億元。

　　極重災縣因有對口援助省份，情況相對較好，建設(shè)資金的主要缺口在重災縣。

　　為了節(jié)約資金，德陽市重建學校時一律取消游泳池等非急需設(shè)施的建設(shè)，增加每個班級的人數(shù)，并把需要重建的學校從618所壓縮到592所，如此一番調(diào)整之后，將資金缺口從40億元降到了20億元。

　　當然，20億元也是一個巨大的數(shù)字。德陽市教育局一位官員表示，希望社會通過捐助等方式，繼續(xù)關(guān)心學校重建工作。

　　本報記者 閔捷 通訊員 白皓