我市多數(shù)中學(xué)新生分班已經(jīng)結(jié)束。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)常規(guī)的中學(xué)分班工作，卻因設(shè)立了各種不同名目的快班而引起不小波瀾：校長(zhǎng)們玩起了失蹤，家長(zhǎng)和學(xué)生感覺(jué)：快班選拔像奧運(yùn)，擇班不亞擇校熱。

　　分班設(shè)置花樣多

　　前日，記者在一省級(jí)示范高中看到，所有學(xué)生被分為省級(jí)實(shí)驗(yàn)班、校級(jí)實(shí)驗(yàn)班、英語(yǔ)特色班、平行班四個(gè)類(lèi)別。

　　“設(shè)這么多班都是因?yàn)榧议L(zhǎng)需求高�！痹撔Ｒ徽猩�負(fù)責(zé)人介紹，快班實(shí)際只有一個(gè)，就是省級(jí)實(shí)驗(yàn)班。因?yàn)闊o(wú)法滿足多數(shù)有進(jìn)快班需求的家長(zhǎng)，學(xué)校才開(kāi)設(shè)了校級(jí)實(shí)驗(yàn)班和英語(yǔ)特色班。這些特色班，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)只是一種安慰而已。

　　記者了解到，不少高中在新生年級(jí)至少設(shè)立了三類(lèi)以上的班，且名目各不相同。除了省級(jí)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)班外，還有火箭班、高分班、雅思班等。

　　一位初中校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在，快班的班額和班數(shù)越來(lái)越多。今年，該校本部的2個(gè)快班，原計(jì)劃每班只編入54人，目前都達(dá)到60人以上。而分校為了滿足家長(zhǎng)需求，更是全年級(jí)近半班級(jí)都設(shè)成了快班。

　　快班選拔過(guò)三關(guān)

　　開(kāi)學(xué)在即，因?yàn)榕畠核�在學(xué)校的省級(jí)實(shí)驗(yàn)班分班結(jié)果仍未出來(lái)，程先生焦慮不已。

　　“從7月份就開(kāi)始參加選拔，可到現(xiàn)在還沒(méi)出結(jié)果。”程先生說(shuō)，高一下學(xué)期前，最少要考三次，才能最后確定女兒是否能留在實(shí)驗(yàn)班里�？稍�定于開(kāi)學(xué)前舉行的第二次考試至今未舉行，這讓他和女兒都十分焦急。

　　記者采訪證實(shí)，幾乎所有高中最好的快班，都會(huì)進(jìn)行類(lèi)似的層層選拔。有的學(xué)校為確定省級(jí)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，甚至要進(jìn)行四月調(diào)考、分配生考試、中考、進(jìn)校分班考四次考試。

　　名師優(yōu)生出成績(jī)

　　入圍快班這么難，為何家長(zhǎng)仍熱衷？家長(zhǎng)的答案無(wú)非三種：都是優(yōu)生學(xué)習(xí)氛圍好、都是頂尖老師有保障、畢業(yè)成績(jī)太驚人。

　　“這確實(shí)是快班的最大優(yōu)勢(shì)�！币晃皇〖�(jí)示范高中的副校長(zhǎng)介紹，從學(xué)生構(gòu)成上看，快班學(xué)生都是層層選拔出來(lái)，成績(jī)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣自然不差。此外，雖然各校頂尖師資不會(huì)只教最好的班，但最好的班一定全是頂尖師資。有了好老師和好學(xué)生，畢業(yè)成績(jī)肯定優(yōu)秀。

　　該校長(zhǎng)介紹，該校每個(gè)年級(jí)都設(shè)有1~2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)班，配備的老師都是年級(jí)組里最有經(jīng)驗(yàn)、最優(yōu)秀的老師，學(xué)生也都是十里挑一選出來(lái)的好學(xué)生。因此，每年該校省級(jí)實(shí)驗(yàn)班的高考成績(jī)均分都在600分以上，學(xué)生100%升入重點(diǎn)本科大學(xué)，學(xué)校90%以上考上清華北大的學(xué)生，也出自省級(jí)實(shí)驗(yàn)班。

　　學(xué)校靠快班攬才

　　“都知道辦快班不好，但每個(gè)學(xué)校都會(huì)辦快班�！辈稍L中，受訪校長(zhǎng)們一致認(rèn)為，雖然辦快班助長(zhǎng)了教育不公平，家長(zhǎng)擇班的狂熱也導(dǎo)致各種問(wèn)題，開(kāi)設(shè)快班本身也與義務(wù)教育法相悖，但辦快班的做法誰(shuí)也不愿放棄。

　　一位初中校長(zhǎng)認(rèn)為，快班的設(shè)立客觀上確實(shí)導(dǎo)致了教育不公平，但也符合因材施教的做法。他說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，強(qiáng)求所有學(xué)生都處在一樣的教學(xué)環(huán)境里，只會(huì)相互限制，“優(yōu)秀學(xué)生變平庸，普通學(xué)生難跟上�！�

　　“快班是招生競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物�！币晃桓咧行ｉL(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)希望以此讓孩子更具競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校希望用集中辦快班的局部?jī)?yōu)勢(shì)彌補(bǔ)整體不足。(記者彭欣)