今年高考，家住重慶市沙坪壩區(qū)漢渝路的高中畢業(yè)生玲玲考上了廈門大學。但隨著新學期臨近，她卻變得心情煩躁，茶飯不思，并表示不愿去上學。醫(yī)學專家檢查后表示，玲玲所患的系因心理壓力過大引發(fā)的“開學焦慮癥”。

　　“我擔心上大學后處理不好人際關(guān)系受同學冷落�！绷崃嵯蛑貞c醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院心理科教授梅其霞表示，“我從來沒和別人一起生活過，離開了父母不知道該怎么辦�！睘榇�，她近來一直食欲不振，整夜難以入睡，還鬧著不去上學，讓家人十分擔心。

　　梅其霞表示，玲玲所患的系一種名為“開學焦慮癥”的心理疾病。據(jù)了解，玲玲日常的洗衣、做飯全由父母包辦，從小缺乏獨立生活的能力，加之平時專注學習，與同學玩耍時間不多，這才對即將到來的大學生活產(chǎn)生焦慮恐懼情緒，導致行為的異常。

　　梅其霞教授說，目前像玲玲這樣因為開學而焦慮的學生還有不少，醫(yī)院連續(xù)幾天都接診了類似患者。引發(fā)心理焦慮的原因多種多樣，如畏懼獨立生活、擔心學業(yè)壓力等都可能成為病因。梅其霞建議家長，平時應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，例如可在假期剩余時間內(nèi)讓孩子學習一些簡單家務(wù)，提前適應(yīng)獨立生活，同時鼓勵孩子多參加社會活動，擴大社交面，樹立自信心。對于中小學生而言，暑假最后兩周應(yīng)讓孩子“收收心”，引導其把注意力逐漸轉(zhuǎn)移到學習上，以免增加他們對新學期的恐懼感。(王曉磊)