南京一小學(xué)四年級女學(xué)生幾天前在與父母協(xié)商后，已成功“簽”下了一份所謂的“勞務(wù)合同”，她的理由是“要用自己的勞動養(yǎng)活自己”，并將簡單的家務(wù)活、考試等項目單獨列表，明碼標(biāo)價向父母收費。

　　這一令人驚訝的舉動盡管當(dāng)時“感動”了父母，但還是令家長備感“困惑”：孩子這種超前的做法到底可不可��？

　　女兒鬧獨立驚煞父母

　　孩子的母親柳女士近日通過網(wǎng)絡(luò)，將前幾天與女兒間發(fā)生的這件事一股腦兒說了出來。

　　“那天晚飯后，正當(dāng)我們一家三口準(zhǔn)備外出散步時，女兒突然叫住了我們，說要開個‘家庭會’，會議由她主持�！边@位母親回憶道，女兒鄭重地拿出一張信紙，在上面滿滿地寫了好幾條�！鞍职�、媽媽，我已經(jīng)長大了，自己的事應(yīng)該自己做，也應(yīng)該為爸爸、媽媽做一些力所能及的小事了。但是我要在經(jīng)濟上獨立，我要用自己的勞動養(yǎng)活自己！”女兒當(dāng)時還一本正經(jīng)地說，“她現(xiàn)在是兒童，是祖國的花朵，父母不能無償雇傭童工，應(yīng)該正式簽下雇傭合同。雇主是爸爸、媽媽，女兒自己則是雇員�！�

　　明碼標(biāo)價向父母收費

　　根據(jù)這位母親提供的合同內(nèi)容，記者發(fā)現(xiàn)“合同”的一些條文真讓人忍俊不禁。“每天幫爸媽按摩一次(就是捶后背)，每星期10元；晚飯前負責(zé)拿碗筷，每星期10元；每晚負責(zé)洗自己的小襪子，每星期10元；小考得100分一次5元，月考得100分一次10元，期中、期末排全班第一獎勵100元……”

　　據(jù)柳女士描述，女兒還要求他們給她辦張銀行卡，工資每周日早上結(jié)算，并由爸媽陪同將錢存入卡內(nèi)�！芭畠赫f這錢是留作她上大學(xué)的學(xué)費，她要用自己的勞動供自己上大學(xué)�！绷�女士夫婦二人當(dāng)時真有點哭笑不得，不過仔細推敲一下，孩子的一些要求也不無道理，于是她和丈夫還是答應(yīng)了。

　　然而，面對孩子成人化的“奇思妙想”，她和丈夫現(xiàn)在卻陷入困惑：這種做法真的可行嗎？

　　專家認(rèn)為此舉不可取

　　江蘇省技術(shù)師范學(xué)院副院長、心理教育研究所所長崔景貴教授認(rèn)為，“合同”從表面上看，為鼓勵孩子干些日常生活中力所能及的小事，家長給點物質(zhì)上的獎勵，并由此形成書面合同，用契約的形式來約束雙方的行為，似乎能培養(yǎng)孩子“言必行、行必果”的行為。但是，作為家庭的一員，每個人都應(yīng)該對家庭、對家庭成員有義務(wù)，孩子同樣是，如果幫父母按摩都需要計費，這種做法明顯欠妥。而且長此以往，很容易使孩子形成“享受別人的勞動是應(yīng)該的，自己的付出是要收費的思維意識”，這樣很不利于以后團隊合作精神的培養(yǎng)。

　　常州市中小學(xué)生心理健康服務(wù)中心的楊老師認(rèn)為，在國外，家長在孩子8歲時就開始訓(xùn)練他們的理財?shù)饶芰�，這不一定是壞事，關(guān)鍵是錢如何引導(dǎo)和管理，如果雇傭合同履行得好的話，可以讓孩子的理財朝好的方向發(fā)展，但如果控制不好，很可能使孩子事事向錢看，不利于孩子健康成長。 (記者 張戰(zhàn)斗 肖 蔚)