走出就業(yè)困局，大學(xué)生先從自身突圍

　　面對(duì)就業(yè)“寒冬”，大學(xué)生該如何突圍？記者采訪發(fā)現(xiàn)，除了用人單位剛性需求下降對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成沖擊以外，大學(xué)生自身素質(zhì)的欠缺也導(dǎo)致他們求職時(shí)四處碰壁。

　　山東一所省屬高校的畢業(yè)生小袁對(duì)記者說(shuō)，直到找工作了，才發(fā)現(xiàn)個(gè)人能力與用人單位需求有很大差距�！氨确秸f(shuō)，我不善于跟人打交道，從高中到大學(xué)只知道讀書，參加社會(huì)實(shí)踐少，大學(xué)學(xué)的是行政管理，但學(xué)的只是理論知識(shí)，而用人單位喜歡動(dòng)手能力強(qiáng)的，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。所以，直到現(xiàn)在也沒(méi)找到合適的工作�！彼�說(shuō)。

　　不少用人單位反映，就業(yè)難的原因之一是就業(yè)市場(chǎng)供需脫節(jié)，高校培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求不配套，教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)設(shè)置與社會(huì)的實(shí)際需求脫節(jié)，高校培養(yǎng)的學(xué)生不是社會(huì)迫切需求的復(fù)合型、實(shí)用型人才，畢業(yè)生在動(dòng)手能力和知識(shí)儲(chǔ)備等很多方面都沒(méi)有達(dá)到用人單位需求。

　　另外，記者在調(diào)查中了解到，很多大學(xué)生上大學(xué)后失去了目標(biāo)與追求，缺乏個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，不能結(jié)合個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生涯進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，導(dǎo)致就業(yè)求職時(shí)個(gè)人綜合素質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐能力等方面不能適應(yīng)用人單位的要求，在找工作時(shí)才追悔莫及。而部分大學(xué)生身上存在的眼高手低、沒(méi)有責(zé)任心、缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神等問(wèn)題，都讓用人單位很頭疼。

　　相反，一些主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需要鍛煉自身能力、綜合素質(zhì)高的學(xué)生在金融危機(jī)之下也不愁找不到飯碗。在山東省舉辦的幾場(chǎng)綜合人才招聘會(huì)上，很多企業(yè)提出黨員、學(xué)生干部、“三好學(xué)生”、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)先。而一些經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐、具有一定溝通能力、協(xié)作能力、吃苦精神的大學(xué)生，也受到用人單位青睞。

　　據(jù)濟(jì)南市職業(yè)介紹中心負(fù)責(zé)人介紹，如今用人單位的人才消費(fèi)理念更加理性務(wù)實(shí)，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、再學(xué)習(xí)能力、吃苦和敬業(yè)精神。與之相比，一些大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位的要求不相適應(yīng)。

　　山東建筑大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任李峰認(rèn)為，要破解大學(xué)生就業(yè)難，一方面，高校要積極面對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式調(diào)整，另一方面大學(xué)生也應(yīng)未雨綢繆，打好知識(shí)基礎(chǔ)，多參加社會(huì)實(shí)踐，只要不斷提高自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力，找到合適的工作并不難。

　　去基層就業(yè)，那里天地廣闊

　　針對(duì)一部分大學(xué)生寧愿待業(yè)也不愿下基層的現(xiàn)狀，專家提醒求職大學(xué)生，面對(duì)求職高峰的到來(lái)，必須意識(shí)到大學(xué)文憑不再是安身立命的金字招牌，要擺正心態(tài)，適當(dāng)降低預(yù)期。

　　記者從濟(jì)南市人事局了解到，造成大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)主要原因是供需矛盾比較突出。大學(xué)畢業(yè)生大量涌向城市，很多不能就業(yè)，而基層卻缺乏大量?jī)?yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，往年，在濟(jì)南城區(qū)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)90.9%，而到縣區(qū)就業(yè)的不足10%。

　　記者參加不少招聘會(huì)發(fā)現(xiàn)，往年大學(xué)畢業(yè)生找工作挑挑揀揀，在今年的嚴(yán)峻形勢(shì)下，大多數(shù)畢業(yè)生能夠給自己一個(gè)更合理的定位。記者在采訪中了解到，不少大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)放低了薪金要求；有的大學(xué)畢業(yè)生表示，對(duì)于去西部、去農(nóng)村這樣的工作，都可以考慮。

　　“全球金融危機(jī)使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，大學(xué)生現(xiàn)在普遍能夠放下身架，踏踏實(shí)實(shí)地找工作，以前那種擇業(yè)高不成低不就的狀況已經(jīng)明顯減少�！睗�(jì)南市人才市場(chǎng)工作人員告訴記者。在今年的招聘會(huì)上，明顯感到大學(xué)生心態(tài)更加務(wù)實(shí)。

　　大學(xué)生到基層工作的觀念越來(lái)越被接受，大學(xué)生“村官”報(bào)考熱就是一個(gè)突出的現(xiàn)象。山東省濰坊市寒亭區(qū)選聘20名大學(xué)生到農(nóng)村任職，幾天內(nèi)就有338名大學(xué)生報(bào)名，其中本科生占到62%。四川省眉山市2008年面向社會(huì)公開(kāi)招考330名大學(xué)畢業(yè)生“村官”，結(jié)果竟吸引了來(lái)自四川各地的2063名大學(xué)畢業(yè)生報(bào)考。

　　專家建議，基層急需人才，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，國(guó)家可以此為契機(jī)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃以及選調(diào)生和選聘畢業(yè)生到村任職計(jì)劃等國(guó)家和地方項(xiàng)目的規(guī)模，并完善后續(xù)相關(guān)政策。同時(shí)，擴(kuò)大選拔大學(xué)畢業(yè)生到部隊(duì)服役的規(guī)模。他們認(rèn)為，增加對(duì)服務(wù)基層人才項(xiàng)目的資金投入，不僅可以緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，而且將帶來(lái)十分深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并非夢(mèng)想

　　正當(dāng)別的同學(xué)為找工作愁眉不展時(shí)，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生邵立成已經(jīng)開(kāi)了兩家“地瓜坊”連鎖店。經(jīng)歷過(guò)多次求職挫折后，邵立成放棄了繼續(xù)求職，決定自主創(chuàng)業(yè)。他向同學(xué)和朋友籌集了4萬(wàn)元資金，開(kāi)了兩家經(jīng)營(yíng)烤地瓜的小店。第二家店去年11月份開(kāi)業(yè)，當(dāng)月就掙了5000多元。

　　在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生增多。山東建筑大學(xué)前不久對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)抽樣調(diào)查表明，多數(shù)人支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。專家認(rèn)為，在社會(huì)新增就業(yè)崗位滿足不了新增大學(xué)生需求的今天，鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，可以在一定程度上緩解緊張的就業(yè)形勢(shì)。但是，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還多是停留在敢想不敢做的階段。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2004年自主創(chuàng)業(yè)的高校本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的0.31%，2005年這一數(shù)字提高到0.4%。2007年，濟(jì)南市自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生僅有34人，占畢業(yè)生總數(shù)的千分之一。

　　廈門大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師木志榮介紹說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足與高等教育體制有關(guān)。我國(guó)的高校教學(xué)是管理型、封閉型的，實(shí)行的是不完全“學(xué)分制”，大部分學(xué)生不能提前或推遲學(xué)習(xí)時(shí)間，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多。在這種教育環(huán)境下，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不足，普遍缺乏一種創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。加上過(guò)于注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和形式，而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。

　　在記者采訪的多位創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生看來(lái)，創(chuàng)業(yè)首先要選擇好一個(gè)行業(yè)，這是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，這個(gè)行業(yè)必須有市場(chǎng)，興趣固然重要，但是也要看到周圍的環(huán)境和行業(yè)的前景。另外，大學(xué)生應(yīng)該慎重選擇創(chuàng)業(yè)方向，低風(fēng)險(xiǎn)、花費(fèi)少、與自己專業(yè)相近的項(xiàng)目更容易取得成功。

　　采訪中，部分曾試圖創(chuàng)業(yè)卻退縮的大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)，是因?yàn)槭懿涣藙?chuàng)業(yè)初期的辛苦最終選擇了放棄。一些餐飲行業(yè)的創(chuàng)業(yè)學(xué)生說(shuō)，雖然他們現(xiàn)在也算是小老板了，但是他們依然身兼數(shù)職，親力親為，例如采購(gòu)員、清潔工、服務(wù)員、洗碗工等等，每天早上5點(diǎn)起床買菜，晚上12點(diǎn)多休息，“這樣做主要是為了節(jié)約成本，所以要想創(chuàng)業(yè)就要具備吃苦精神。”他們說(shuō)。(張曉晶）