白巖松：

　　沒錯，并不是這幾個學校，我覺得這幾個學校有他們冤的地方，因為這幾個學校有自主招生的權力，如果把這個權力交給全中國所有的高校的話，相當大的比例，理工科的話，也會選擇不考語文，所以把棒子僅僅打在這幾所學校當中可能是有問題，這是全社會的問題。從打倒“四人幫”之后，科學的春天一來，我小的時候最先知道的一句話就是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”后來其實又加上了一個英文，而且英文甚至要排在更前面，學好英文和數(shù)理化走遍天下都不怕，但是這背后隱藏著思維方式開始慢慢地把語文退到了越來越邊緣的地步。在這一塊兒不妨舉一個復旦大學老校長蘇步青大數(shù)學家的一個例子，他曾經(jīng)向我們的教育部長有這樣的建議，很多年前，他說如果有一天復旦大學要能夠自主招生的話，我第一天先考語文，如果語文不及格的話，就不用再參加我其它的考試，你看作為一個大數(shù)學家，他把語文放在了這樣一個位置上。這時候不是對文化在意的問題，而是作為一個大數(shù)學家他明白，當你進入到語文的范疇之內(nèi)，人的綜合素養(yǎng)是不一樣的。我覺得他的人才觀跟我們現(xiàn)在高校開始培養(yǎng)的人才思路是不一樣的。

　　主持人：

　　今天我們看到的現(xiàn)象是上海幾所高校在自主招生的時候主動放棄考語文了，接下來我們關心的問題是為什么在今天，我們的母語教育會退化到這樣的一種田地，我們的節(jié)目稍候繼續(xù)。

　　(播放短片)

　　播放歌曲《父親的草原母親的河》：

　　父親曾經(jīng)形容草原的清香，讓他在天涯海角也總不能相忘，母親總愛描摹那大河浩蕩。

　　解說：

　　這首歌的詞作者是著名的作家席慕容。5歲之前，席慕容是一個標準的蒙古女孩，能說流利的蒙語，她的名字就是草原上一條河的蒙語語音的音譯。但是多年的顛沛流離和最終定居臺灣，使得她的母語記憶越來越淡。據(jù)她回憶，后來在家中父母用蒙語交談，席慕容只能聽懂幾個單字，有時候她會故意去搗亂，字正腔圓地向他們宣告，請說國語。幾十年后，重新踏上草原故土的她卻不禁淚流滿面。

　　播放歌曲《父親的草原母親的》：

　　雖然已經(jīng)不能用母語來訴說，請接納我的悲傷我的歡樂。

　　解說：

　　的確正如德國一位語言學家威廉•洪堡特曾經(jīng)說過的：語言是一個民族所必需的“呼吸”，是民族的靈魂所在，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚陳民族，一個民族的特性也只有在自己的語言之中才能獲得完整的映照和表達。有一次成名之后的丁俊暉，在錄制一檔雙語節(jié)目時，主持人問他用英語如何？丁俊暉說，還是說中文吧，我的喜怒哀樂用母語說會更好。如果說丁俊暉堅持說中文是出于自身的需要，那么另一位也是姓丁的大師，則是更是出于一份文化堅守的責任。

　　丁肇中，著名華裔物理學家，幾年前他參加在上海舉辦的第四屆全球華人物理學家大會，那屆大會從演講到提問，甚至會場門口的指南全是英文。理由是國際慣例，只有丁肇中教授堅持以中文做報告，期間沒有夾雜任何英文單詞，即使提到地名和高校名稱時也用音譯的漢語。事實上丁教授的英語能力毋庸置疑，英語早就是他的第一語言。這也就自然讓人回想起，1976年的諾貝爾獎頒獎宴會上，丁教授堅持用漢語致詞的情景。

　　早在上個世紀，作家余光中就寫下了“哀中文之式微”，感嘆現(xiàn)代中國人漢語能力的下降。而如今的狀況可能更糟，學習英語早已是從娃娃抓起，漢語教育的重視程度，以及漢語教育的質(zhì)量一路下滑，著名特級教師于儀曾痛心疾首地說到：如果我們再不珍惜母語，那么我們離“自毀長城”的日子就不會遠了。另一方面，中國當下的困境其實也是很多國家都面臨的一個難題。環(huán)顧四周會發(fā)現(xiàn)，我們的鄰居們已經(jīng)紛紛開始行動了。

　　字幕提示：

　　漢語是世界上最古老的語言之一

　　漢語是至今通用語言時間最長的語言之一

　　漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言

　　主持人：

　　接下來我們不妨聽聽北京大學中文系教授王岳川先生對于語文教育的看法。

　　(播放短片)

　　王岳川 北京大學中文系教授：

　　語文教育長期以來跟國際對漢語地認識滯后，從2000年全世界選擇學漢語的人數(shù)300萬，日本、韓國選得比較多，到今年世博以后將達到將近8000萬人，所以說增長了將近300倍，而我們自己卻還大幅度地下降，還在考試這個制度體制下，削弱人文科技，削弱語言、母語的重量，我覺得這是與整個世界潮流背道而馳。

　　主持人：

　　我是覺得外國人學中文是為了擴展自己的發(fā)展空間，可能中國人學英文的時候，初衷莫不如此，但什么現(xiàn)在會發(fā)展到今天這么一個地步？

　　白巖松：

　　我曾經(jīng)在北大的時候聽過一個大學生演講，他其中有非常豪邁的一句話，他說今天我玩命地學英語是為了將來全世界玩命地學中文。其實話可以這么說，但是事實是當如果有一天全世界漢語和對中文的重視越來越高的時候，突然發(fā)現(xiàn)，我們自己的母語自己說起來已經(jīng)磕磕絆絆了，這才真正地讓人擔心，我覺得語文不是一個學科、一個語文的問題，中國幾千年前的文化，因為我們并不是宗教做依托，儒世道各種東西全夾雜在故事、語言各種當中。因此，在語文里頭有中國人的核心價值觀，比如說在這一篇課文里，可能有我們中國人重視的這一點，在那里頭有我們重視的那一點，最后通過整體的語文形成了一個中國人。但是現(xiàn)在我們對它已經(jīng)不重視了，因此我們現(xiàn)在要重新說要建核心價值觀，其實語文的日漸衰微，也是我們這個時代，現(xiàn)在我們很多人相當困惑，找不著北，心中沒有信仰的一個很重要的因素。