日前，在人民網(wǎng)主辦的“教育創(chuàng)新與就業(yè)前景發(fā)展論壇”上，《中國非大學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　國務(wù)院發(fā)展研究中心社會(huì)發(fā)展部副巡視員、研究員岳頌東說，在解決人才與就業(yè)矛盾的難題上，很多非大學(xué)教育機(jī)構(gòu)能做到市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)的成功對(duì)接。

　　他認(rèn)為，這些非大學(xué)機(jī)構(gòu)的高等教育的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng)、對(duì)企業(yè)的認(rèn)知程度高，人才培養(yǎng)跟著市場(chǎng)走，能了解企業(yè)需要什么樣的人才，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。因此，發(fā)展非大學(xué)機(jī)構(gòu)的高等教育，對(duì)于緩解就業(yè)與人才的矛盾，是一股重要推動(dòng)力量。

　　中共中央黨校研究室主任崔振椿指出，大學(xué)教育和非大學(xué)教育是兩個(gè)不同的體制和教育主體，但同為社會(huì)和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。非大學(xué)教育由于學(xué)制時(shí)間相對(duì)靈活，以企業(yè)需求為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，更側(cè)重實(shí)際能力的培養(yǎng)，非大學(xué)教育本身是傳統(tǒng)高等教育的一種創(chuàng)新，是現(xiàn)行高等教育的有益補(bǔ)充。（記者馬北北）