教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》將于近日正式出臺。《意見》要求，科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。(4月18日《中國青年報》)

　　教育部門多年來要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，表面上學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，但實際上不是那么一回事。筆者女兒就讀于一所向來要求嚴(yán)格、升學(xué)率穩(wěn)居當(dāng)?shù)馗餍Ｇ傲械闹袑W(xué)，2008年以來因教育主管部門強令減負(fù)，學(xué)生開始休雙休日，作業(yè)量明顯減少，考試成績不再排名，代替辦法是劃分ABCD類。當(dāng)初，我對這一做法積極支持，為何？我女兒各科成績都在A類，我并不強求孩子必須考前幾名，可今年我的想法變了，因為去年下半年后孩子成績逐步下滑，B類科目增多，特別是孩子的強項英語在最近一次月考中也落到B類，這樣的成績將很難考入重點高中。

　　我難免有些著急。在分析孩子學(xué)習(xí)方法是否存在問題的同時，我打聽到有不少孩子在雙休日上各類補習(xí)班，如此一來，女兒的成績相對下降是有可能的。最近，我也給孩子報了個輔導(dǎo)班，每周六上一天課，每月學(xué)費三百元。這讓我心中有些疑惑，過去每周六孩子都上學(xué)，成績還不錯，減負(fù)后孩子周六還要上輔導(dǎo)班，家長卻憑空增加一筆支出。

　　減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各方叫好卻無法執(zhí)行，因為補課的內(nèi)在動力不僅來自學(xué)校，更來自家長。為何家長也會成為落實學(xué)生減負(fù)政策的障礙？其根源在于通常情況下，孩子就讀名牌大學(xué)、獲得待遇好社會地位高的工作的機會大。因此，如果整個社會對人才的評價觀念不改變，選拔機制主要是高考政策不改革，就業(yè)壓力過大的形勢不扭轉(zhuǎn)，行業(yè)之間收入差距過大的問題不解決，學(xué)生減負(fù)政策仍將難以達(dá)到預(yù)期效果。