“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”引來了眾多非議,“擔(dān)憂”者極其眾多。有的認(rèn)為每天都這樣跑有點(diǎn)兒強(qiáng)人所難；有的認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生們自己選擇感興趣的鍛煉項(xiàng)目,不必以長跑來劃一�！皳�(dān)憂”之外還有“質(zhì)疑”,有的干脆把它武斷地理解成就是一項(xiàng)國慶“獻(xiàn)禮工程”。非議之聲似乎呈壓倒性優(yōu)勢,不過,我仍然覺得此舉無甚不妥。

　　初初看到這則長跑消息的時(shí)候,我有一點(diǎn)兒似曾相識,而且覺得親切。我想,不僅是我,對上世紀(jì)70年代中期左右在北京地區(qū)中學(xué)讀書的人來說,大抵該是一種集體記憶。那個(gè)時(shí)候,北京的中學(xué)每年都有此類長跑活動(dòng),清楚地記得叫做“象征性長跑”。象征從北京到韶山、從北京到延安,等等,選的都是革命圣地。在特定的年代,這樣的選擇正常不過。所謂“象征性”,就是把從北京到目的地的距離測算出來,多少公里,然后規(guī)定出一個(gè)相應(yīng)的跑完天數(shù),再折算出每天該跑多少米；如果跑足了公里數(shù),就象征你已經(jīng)跑到那里了。現(xiàn)在,教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的這項(xiàng)長跑活動(dòng),與之極其相象,或者是主事者記起當(dāng)年也說不定。長跑自10月26日正式啟動(dòng),到明年4月30日結(jié)束,參加對象為全國學(xué)生,長跑總里程以60公里為基數(shù),小學(xué)生跑120公里,初中生180公里,高中生、高校學(xué)生240公里。以60公里為基數(shù),“象征新中國成立60周年”,“60”不過是借用的由頭而已,而說61周年的時(shí)候要不要跑61公里,憑心而論,你自己不覺得那是抬杠嗎?

　　單純地看公里數(shù),要嚇?biāo)廊�。不過有人計(jì)算過了,完成現(xiàn)在這個(gè)任務(wù),學(xué)生每天長跑距離的參考基數(shù)為:小學(xué)生1000米,初中生1500米,高中生、高校學(xué)生2000米。取最高值,就算每天要跑2000米吧,在“鳥巢”那樣的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場里,也不過區(qū)區(qū)5圈。那是了不得的事情嗎?但凡并非林黛玉般的身子骨,想來對這種并沒有規(guī)定一天中什么時(shí)候必須去跑、多長時(shí)間必須跑完的跑步,恐怕都不難堅(jiān)持下來。我記得當(dāng)年我和同學(xué)們都很喜歡去跑,跑完了在黑板旁的表格里喜滋滋地把自己今天跑了幾圈填上,還要比誰先“跑到”；想到自己日積月累居然能跑那么遠(yuǎn),很有成就感�；顒�(dòng)結(jié)束了,還發(fā)一個(gè)印刷精美的卡片作為紀(jì)念,即使有“政治”的因素在內(nèi),也覺得是件挺有意義的事情,而且客觀上也的確起到了督促學(xué)生鍛煉身體的效果。在現(xiàn)今中國學(xué)生體質(zhì)不堪一提的大背景下,推廣一下未必就是“冒天下之大不韙”。無論哪里的學(xué)校軍訓(xùn)一回,都會(huì)傳出暈倒了多少學(xué)生的新聞,這樣的體質(zhì)還不值得去重視嗎?

　　任何“擔(dān)憂”和“質(zhì)疑”,都是“擔(dān)憂者”和“質(zhì)疑者”的權(quán)利。然而,倘若這些“擔(dān)憂”或“質(zhì)疑”就是坐在屋子里的臆想,依據(jù)感官世界來做文章,就難免失之偏頗。至于被人上升到“是否偏離體育宗旨”的高度,更有點(diǎn)兒上綱上線,亂扣帽子了。(潮白)