代表委員心里話
積極推進(jìn)素質(zhì)教育,我省將從今年起開始實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試辦法,以此取代中考升學(xué)考試。1月16日出臺的這一辦法,成為許多代表和委員熱議的話題。
“不再是一考定終身,而是更加注重平常的表現(xiàn),這個(gè)辦法或許可以真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)!苯衲晷庐(dāng)選的省人大代表、鄒城市第一中學(xué)教師吳亞萍對此感觸頗多。她告訴記者,她的孩子今年14歲,正上初中二年級。“我家離學(xué)校很近,可孩子每天6點(diǎn)20分就得起床,放學(xué)后寫作業(yè)常常熬到晚上10點(diǎn)多。這樣既影響學(xué)生身體發(fā)育,還容易讓他們厭惡學(xué)習(xí)!眳莵喥际歉呷昙墐蓚(gè)班的英語教師,她說學(xué)生加班加點(diǎn)的現(xiàn)象普遍存在,因?yàn)榇蠹叶歼@樣,考核制度不改變,這種現(xiàn)象就沒法根絕。
感到歡欣鼓舞的還有省政協(xié)委員、淄博第一中學(xué)校長陳貞凱!皩W(xué)校也是應(yīng)試教育的受害者,升學(xué)率是最重的一座‘大山’!标愗憚P說,“我省是新課改的實(shí)驗(yàn)省,省里已表達(dá)了要認(rèn)真推行這一辦法的決心!标愗憚P高興地舉例說,教育廳剛下發(fā)通知禁止假期補(bǔ)課,明確要求高三年級不能在正月初十前開學(xué),高二以下年級不能在十五之前開學(xué),還重申違者將處以“重刑”,這應(yīng)該就是一個(gè)信號。
“解除了升學(xué)壓力,重視綜合素質(zhì)的評價(jià),可以規(guī)范學(xué)校,促使中小學(xué)把原來擠占的音、體、美等不按規(guī)定課時(shí)教學(xué)的課程開起來,有利于學(xué)生的全面發(fā)展!笔≌䥇f(xié)委員、濟(jì)寧市教育局副局長閆志強(qiáng)說。省政協(xié)委員、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記張?bào)w勤對此表示贊同:現(xiàn)在的大學(xué)在某種程度上也是中小學(xué)應(yīng)試教育的延伸,帶來的后果是大學(xué)生動手能力差,“高分低能”,創(chuàng)新能力差,缺乏敢為人先、獨(dú)出心裁、標(biāo)新立異的精神,從長遠(yuǎn)來說這對民族的發(fā)展很不利。取消中考,應(yīng)該能釋放學(xué)生的活力。
“實(shí)行高中招生制度改革應(yīng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程,要把它落實(shí)好還需要一系列的配套措施和寬松的環(huán)境,就好比有了好種子,還需肥土壤才能育出好苗。”張?bào)w勤說,取消了中考,對教師的要求更高了,因?yàn)檫@需要他們設(shè)置更合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)和課程,在相對縮短的時(shí)間里激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維。閆志強(qiáng)認(rèn)為,雖然改革的辦法能夠解決小升初“擇校熱”的難題,但目前教育資源還十分不均衡,下一步政府應(yīng)切實(shí)搞好規(guī)劃,加強(qiáng)資源和師資的統(tǒng)配。同時(shí),也要加強(qiáng)監(jiān)管,尤其在綜合素質(zhì)的測評上要把握好尺度,防止弄虛作假。
陳貞凱也表現(xiàn)出一絲擔(dān)憂,他說,這一改革能否順利落地實(shí)施,很大程度上取決于社會各方的積極配合。比如現(xiàn)在高考還是以分?jǐn)?shù)定名次,家長會不會讓孩子在空余出來的時(shí)間里去社會上補(bǔ)課,而后者基本上無人管理;再者,高考都是全省統(tǒng)一劃定錄取分?jǐn)?shù)線,因?yàn)楦鞯刂袑W(xué)教育水平有差異,為體現(xiàn)公平,高考錄取的指標(biāo)應(yīng)該全部按比例分配到各市,但異地“同分不同命”的結(jié)局對高分者也不公平。因此,陳貞凱認(rèn)為,高考制度的改革是個(gè)方向,也勢在必行。(記者 張子揚(yáng))
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