本報訊 (記者樊麗萍)抄襲論文、剽竊他人學術成果、本人根本未參加創(chuàng)作卻在他人的成果上署名……發(fā)生在高校的學術“丑聞”屢見不鮮，不僅敗壞了學術風氣，也嚴重損害了高校和教師隊伍的形象。昨天，市教委轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》(以下簡稱“《通知》”),要求對于各類學術不端行為，高校必須“采取切實措施加以解決，絕不姑息”。今后，各高校的學術委員會將設立執(zhí)行機構，負責調(diào)查、評判學術不端行為等具體工作。

　　根據(jù)《通知》，高校必須嚴肅處理的學術不端行為主要包括：抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；篡改他人學術成果；偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻，捏造事實；偽造注釋；未參加創(chuàng)作，在他人學術成果上署名；未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名；其他學術不端行為。

　　高校對查處本校有關機構或者個人的學術不端行為負有直接責任。為此，《通知》要求，高校要建立健全處理學術不端行為的工作機構，充分發(fā)揮專家的作用，加強懲處行為的權威性、科學性。目前，各高校的學術委員會是學校處理學術不端行為的最高學術調(diào)查評判機構。而此次《通知》明確提出，今后各高校的學術委員會要設立執(zhí)行機構，負責推進學校學風建設，調(diào)查評判學術不端行為等工作。各高校黨委和行政部門須根據(jù)學術不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關規(guī)定對學術不端行為人給予警告直至開除等行政處分；觸犯國家法律的，移送司法機關處理；對于其所從事的學術工作，可采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經(jīng)費、取消其獲得的學術獎勵和學術榮譽，以及在一定期限內(nèi)取消其申請科研項目和學術獎勵資格等處理措施。查處結果要在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督。

　　《通知》還要求，切實提高廣大師生的學術自律意識，要把學術道德和學術規(guī)范作為教師培訓尤其是新教師崗前培訓的必修內(nèi)容，并納入本專科學生和研究生教育教學之中，把學風表現(xiàn)作為教師考評的重要內(nèi)容。今年年底前，教育部將對《通知》的執(zhí)行情況進行專項檢查。