昨天是第二十五個(gè)教師節(jié)。許多學(xué)生向老師獻(xiàn)上鮮花和禮物為老師慶祝節(jié)日，商家也借機(jī)大賺“節(jié)日錢”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生和家長(zhǎng)在向老師表達(dá)心意時(shí)，過于偏重物質(zhì)，給老師帶來很大的困擾。

　　學(xué)生忙送禮 商家忙賺錢

　　平時(shí)1～2元的康乃馨，昨天賣到了3元；平時(shí)銷售額只有幾百元的花店，昨天創(chuàng)下了上千元的銷售業(yè)績(jī)，這一切都因?yàn)樽蛱焓墙處煿?jié)�！拔屹I了4束花�！弊蛱�11點(diǎn)20分左右，在小柳小學(xué)門口，5年級(jí)的曉曉告訴記者，班上大部分學(xué)生都給老師送了禮物。早上，她給語文、英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)4位老師每人送了一束鮮花，花是前天父母陪她一起買的�！八麄兌际俏易钕矚g的老師，我想祝他們節(jié)日快樂。”

　　“今天花的利潤(rùn)是平常的2倍�！毙×�小學(xué)附近的鮮花店，最近幾天都忙得不亦樂乎，一位花店的店主昨日告訴記者，為了準(zhǔn)備教師節(jié)的鮮花，前天晚上該店的4名員工干了一個(gè)通宵，包裝鮮花。昨天10點(diǎn)30分左右，前一天包裝好的鮮花全部賣完。

　　烏山小學(xué)附近的花店店主王小姐說：“家長(zhǎng)來買花，一般選擇價(jià)格在50～100元的精包裝花束；孩子來買花，大部分選擇簡(jiǎn)裝的康乃馨和玫瑰，價(jià)格一般在3～15元�！�

　　烏山小學(xué)對(duì)面的一家毛絨玩具店，前天接待了20多名小學(xué)生，他們都是來給老師買禮物的。一個(gè)毛絨玩具大約60元，一天下來，該店的營(yíng)業(yè)額暴漲。

　　一些“賣花游擊隊(duì)”也悄然出現(xiàn)。昨天上午，記者在銅盤中心小學(xué)門口看見，一名小販推著一輛裝滿康乃馨的自行車兜售鮮花。據(jù)了解，這名小販?zhǔn)悄Φ乃緳C(jī)，他看準(zhǔn)教師節(jié)是賣花的好日子，“上午我把花賣完，下午去給花店送花賺‘外快’”。

　　有的酒樓在教師節(jié)推出了優(yōu)惠措施。我市某五星級(jí)酒店推出了教師套餐，只要持教師證到該酒店用餐，就能享受折扣。

　　孩子表心意 家長(zhǎng)很費(fèi)心

　　教師節(jié)給老師送禮物表達(dá)敬意無可厚非，但許多孩子和家長(zhǎng)把教師節(jié)當(dāng)成了“送禮節(jié)”，盲目跟風(fēng)給老師送禮，有的甚至送重禮。

　　在白馬河公園附近開店的徐先生，他的兒子今年在鼓樓區(qū)某中學(xué)上高三。前些日子他聽到有家長(zhǎng)提議在教師節(jié)給老師送禮，就把這事記在了心上。9月9日晚，他為兒子買好月餅和鮮花，和兒子一起把禮物送給了班主任�！皩�(duì)孩子來說，高三太重要了，老師的關(guān)心可能影響到孩子的前途，花一點(diǎn)錢沒什么�！�

　　“孩子給老師送禮物表達(dá)謝意，是尊師重道的表現(xiàn)。但是一些大人的做法，混淆了孩子對(duì)送禮和感恩的認(rèn)識(shí)�！敝芘�士的兒子剛上初一，她告訴記者，教師節(jié)前2天，兒子回家跟她商量，說想買一盆小盆栽放在講臺(tái)上，讓老師上課時(shí)更開心，這讓她很高興，這說明孩子懂得體諒老師的辛苦和勞動(dòng)。可是，前天晚上兒子回家后卻表示“不送了”，理由是買小盆栽會(huì)遭人非議�！昂⒆又皇菃渭兊叵氡磉_(dá)自己的謝意，但一些家長(zhǎng)的做法，讓小孩混淆了表達(dá)心意和送禮的含義�！敝芘�士很無奈地說。

　　老師收與不收兩為難

　　“學(xué)生給老師送禮，本意是好的，卻讓老師很為難�！比趦S小學(xué)的吳超老師表示，收或不收學(xué)生的禮物都是件為難事。身為老師，教育學(xué)生是職責(zé)，不需要家長(zhǎng)們費(fèi)錢“疏通”。尤其是有的學(xué)生并不富裕，他們送的禮物老師實(shí)在不忍心收。可是，學(xué)生已買好禮物，如果不收怕傷了學(xué)生的心；同時(shí)也怕學(xué)生有想法，會(huì)誤會(huì)老師不喜歡他或他的禮物�！捌鋵�(shí)，在老師的心中，不花錢的禮物才是最珍貴的�！便~盤中心小學(xué)的張老師告訴記者，老師其實(shí)不需要學(xué)生送禮�！半m然也有學(xué)生給我買了康乃馨和賀卡，還寫了很多祝福的話，但我在上課的時(shí)候還是特意告訴同學(xué)們，他們學(xué)習(xí)好，就是送給老師最好的禮物�！�

　　融僑小學(xué)的吳超老師表示，如果學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得用更好的形式作為禮物送給老師，如認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等，老師會(huì)更開心。（柳丹 陳茜茜）