據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道 教育部門(mén)屢發(fā)新規(guī)，教育頑疾卻毫無(wú)起色。針對(duì)新規(guī)舊律，當(dāng)前中小學(xué)教育還形成了多項(xiàng)潛規(guī)則，其積弊之深令人震驚。(央視曝光“教育八大潛規(guī)則”)

　　央視曝光基礎(chǔ)教育中存在“八大潛規(guī)則”，網(wǎng)絡(luò)普遍叫好，對(duì)新任教育部長(zhǎng)袁貴仁寄予厚望。筆者鼓掌的同時(shí)，細(xì)細(xì)檢索，發(fā)現(xiàn)“八大潛規(guī)則”前面加上“城市”二字更為合適，農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在的諸多問(wèn)題被“八大潛規(guī)則”遺忘了。

　　“八大潛規(guī)則”也是“八大錢(qián)規(guī)則”。從“異化的就近擇�！�，到改頭換面的“奧數(shù)班”；從“比狀元”到“重點(diǎn)班、加強(qiáng)班”；從掛名“家長(zhǎng)委員會(huì)”的補(bǔ)習(xí)班到“全日制培訓(xùn)班異地補(bǔ)課”，都可以跟量化的人民幣掛鉤。(5月17日南方報(bào)業(yè)網(wǎng)：眾校長(zhǎng)講述擇校費(fèi)背后隱秘、8月9日信息時(shí)報(bào)：“奧數(shù)經(jīng)濟(jì)”利潤(rùn)驚人，廣州一奧數(shù)班暑期收入千萬(wàn))

　　“八大錢(qián)規(guī)則”多由父母操辦，農(nóng)村學(xué)生父母多半外出務(wù)工，故“八大潛規(guī)則”跟多數(shù)農(nóng)村學(xué)生無(wú)關(guān)。重慶市奉節(jié)縣 2006年底調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：該縣農(nóng)村義務(wù)教育階段在校生有169077人，“留守學(xué)生”有73881人，所占比例為43。7%。父母不在操辦就無(wú)從可談，縱使父母都在也難以操辦“八大潛規(guī)則”，因?yàn)檗r(nóng)村家庭“差錢(qián)”。農(nóng)業(yè)稅免除了，但化肥等生產(chǎn)要素也大大提價(jià)了，種地收入十分微薄，甚至難以彌補(bǔ)家庭的日常消費(fèi)。筆者曾外出務(wù)工的母親說(shuō)：“在城市每個(gè)月能剩下300塊錢(qián)都比在家種地強(qiáng)”。義務(wù)教育免費(fèi)了，但高中大學(xué)教育并沒(méi)有免費(fèi)，而且花費(fèi)還相當(dāng)驚人。多數(shù)父母希望孩子能讀大學(xué)跳出“農(nóng)門(mén)”，事實(shí)上這農(nóng)村父母愿意背井離鄉(xiāng)打工的原因。

　　“留守學(xué)生”長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)，缺乏父母教育，難以形成良好的自我約束能力，加上青春期的叛逆心理，極易擺脫多由爺爺奶奶充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)控。厭學(xué)、逃學(xué)直至輟學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)2004年中國(guó)青年報(bào)調(diào)查顯示，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家控制的3%標(biāo)準(zhǔn)，一些地區(qū)實(shí)際輟學(xué)率高達(dá)40%。輟學(xué)的原因是多方面的，如厭學(xué)、父母不重視教育等，但多數(shù)輟學(xué)是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)。

　　缺乏家庭教育的“留守兒童”，接受學(xué)校教育就成為其能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，但農(nóng)村教育的師資力量十分薄弱，教師老齡化、教師知識(shí)老化嚴(yán)重。以筆者家鄉(xiāng)的小學(xué)為例。教我小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的老師還教過(guò)我父親，直到筆者讀大學(xué)時(shí)他還沒(méi)有退休。每年相關(guān)部門(mén)均號(hào)召大學(xué)生去農(nóng)村“支教”，鮮有聽(tīng)說(shuō)去城市支教的志愿者。農(nóng)村教育緊缺優(yōu)秀教師可是沒(méi)人愿意去，城市學(xué)校不缺教師，可偏偏有許多人報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)。

　　城市教育出現(xiàn)的問(wèn)題常常成為媒體曝光的焦點(diǎn)，而農(nóng)村教育的諸多問(wèn)題常常被媒體遺忘。農(nóng)民是中國(guó)最為龐大的電視觀眾，盡管如此，央視曝光的“八大潛規(guī)則”還是跟城市有關(guān)，跟多數(shù)農(nóng)村觀眾無(wú)關(guān)。農(nóng)村教育的諸多問(wèn)題似乎還需網(wǎng)友發(fā)帖才能引起民眾關(guān)注。一支教網(wǎng)友發(fā)在“天涯時(shí)空”版塊的帖子“家訪日記，反思我們的義務(wù)教育”迅速串紅，文章寫(xiě)的并不美，但很現(xiàn)實(shí)，吸引了很多挑剔的天涯網(wǎng)友。媒體曝光某個(gè)事件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某個(gè)事件的關(guān)心，被遺忘的往往被認(rèn)為不重要。但想實(shí)現(xiàn)真正復(fù)興的中華民族又怎能遺忘“龐大的農(nóng)村教育”，只把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)備受恩寵的城市教育？

　　作者：劉三石