再過幾天，秀洲區(qū)各中小學(xué)就要開學(xué)了。記者前天在采訪有關(guān)學(xué)生寒假作業(yè)情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，除了統(tǒng)一的寒假作業(yè)本上的作業(yè)外，有一些“作業(yè)”別出心裁，需要學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力。

　　“駕乘二輪摩托車時(shí)要戴安全頭盔，并系好安全扣帶；駕駛非機(jī)動(dòng)車要走非機(jī)動(dòng)車道或靠路邊右側(cè)順行……”秀洲新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)學(xué)生陸麗婷在寒假前夕收到了這么一封《安全出行倡議書》。班主任布置的作業(yè)是：拿回家與家長共同閱讀，并寫下自己的感想。陸麗婷告訴記者，讀了《安全出行倡議書》后在讀后感想中寫道：“每個(gè)人的生命只有一次，違反交通規(guī)則就是對(duì)自己、對(duì)別人不負(fù)責(zé)�！�

　　另外一項(xiàng)讓陸麗婷覺得有意思的寒假作業(yè)是老師讓他們過年時(shí)做個(gè)有心人，觀察提著大包小包走親訪友的人們，并寫成生活日記。于是，跟父母逛街、拜年時(shí)，她就在車水馬龍中“鎖定”一兩個(gè)目標(biāo)，從神情、服飾、舉止等方面仔細(xì)觀察，為日記積累素材。

　　王店鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)全體學(xué)生在這個(gè)寒假過了一把“畫家癮”。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每名學(xué)生都要將春節(jié)期間的所見所聞和民間風(fēng)俗以繪本的形式畫下來。據(jù)學(xué)校董老師介紹，一至三年級(jí)的孩子文字功底不深，純粹是“畫圖”，而四至六年級(jí)學(xué)生就開始動(dòng)腦筋制作“連環(huán)畫”了，每張圖畫都要配上相應(yīng)的文字說明。這是該校第一次以繪本的形式布置學(xué)生做作業(yè)。對(duì)此，董老師解釋說，學(xué)生在日常生活中每天都要寫日記、寫讀后感，而以圖文并茂的形式“寫”日記或讀后感，更能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　建設(shè)小學(xué)自2007年下半年開始將節(jié)日文化教育資源的開發(fā)與利用作為研究課題，在不同的節(jié)日為學(xué)生安排不同的活動(dòng)。春節(jié)是學(xué)生們大顯身手的好時(shí)機(jī)，新春詩詞、過年習(xí)俗、風(fēng)土人情等都是繪本的好素材，經(jīng)過孩子們的巧手加工，成為一冊(cè)冊(cè)豐富多彩的繪本。董老師告訴記者，這次的繪本作業(yè)不限“畫風(fēng)”，農(nóng)民畫、版畫、兒童畫、漫畫等都可以，開學(xué)后將挑選一批優(yōu)秀的繪本進(jìn)行展覽。

　　來源：嘉興日?qǐng)?bào) 作者： 沈 潔