從網(wǎng)絡到現(xiàn)實，從家庭到社會，“90后”的新一代，隨著今年高校的開學，逐漸走進人們的視野，為大家所關注。批評者謂其“自私”“無禮”“脆弱”；褒揚者夸他們“時尚”“個性”“活潑”……就如多年前“80后”初入人們視野時一樣，不同聲音交雜，并且延續(xù)了好多年。學者對此怎么看？教育工作者是一種什么態(tài)度？羊城晚報近日專訪了教育專家、華南師范大學張敏強教授。

　　在他的眼里，雖然也有嚴厲的批評，但我們看到，更多的是欣賞、期望和贊美。

　　●生活環(huán)境決定“90后”個性強

　　羊城晚報：今年是“90后”進入大學的第一年，大家都很關注。提起這新一代人，人們似乎最大的印象就是他們太有個性了。

　　張敏強：90后出生的一代人，真正生長于中國經(jīng)濟發(fā)展、社會改革開放的年代，包容性特別強，個人得到社會更廣泛的尊重，因此他們的個性特別鮮明,更有獨立的主見。從學習的基礎來說，他們的外語、計算機掌握得越來越好；從身體來說呢，他們成長在物質豐富的環(huán)境中，營養(yǎng)條件好，身體比較健壯；從心理來說，由于他們沒有經(jīng)歷過改革開放初期，以為社會、經(jīng)濟一直都在和平發(fā)展,天就是這樣的天，地就是這樣的地，環(huán)境就是這樣的環(huán)境。他們缺乏危機意識，關注別人較少。

　　羊城晚報：“90后”生活環(huán)境優(yōu)越對他們會有什么影響？

　　張敏強：關于這樣是好還是不好呢，得從兩方面看，這一代小孩大部分都是獨生子女，作為獨生子女的生長環(huán)境，家庭肯定是呵護有加的，從這點角度來說呢，我認為現(xiàn)在的家庭背景、教育對他們以后的成才有很大的影響。家庭背景比較好的這一部分孩子反倒有危機意識，因為他們的父輩一般是經(jīng)過艱苦才成功的，他們不斷教育孩子讓他們知道，財富、地位來之不易，都是靠自己努力。這種自我成長的經(jīng)歷對孩子的影響很大。

　　而同時也出現(xiàn)“窮人養(yǎng)嬌子”，有一些家里經(jīng)濟不是很好，卻擔心孩子受委屈，要什么給什么，所以就養(yǎng)成了孩子驕縱的意識。因此，從“90后”的成長特點來說，主要是社會發(fā)展、社會開放的大環(huán)境所造成的。如何成長，如何把握，需要家庭和社會的引導及鼓勵。

　　●與別人合作是他們的“軟肋”

　　羊城晚報：“90后”身上表現(xiàn)出比較“自我”，您怎樣看呢？

　　張敏強：他們比較“自我”，甚至有些“自私”！其實不僅“90后”，包括“80后”的年輕人也存在這個問題，他們考慮問題一般以自己為中心。這也是環(huán)境決定的，他們生活在物質豐富、資訊發(fā)達的時代，什么都不需要靠別人，自己都可以輕易得到。況且生活環(huán)境的優(yōu)越，被多個親人長輩寵愛著，容易以自我為中心。

　　自我意識不能說完全不好，但必須要在公共道德及社會許可下來實現(xiàn)自我，還要懂得去跟別人合作。

　　90后最缺少的就是合作精神，而這種精神又是成功人士所必需的。

　　羊城晚報：是啊，求職中企業(yè)就很看重這一點。大學教育如何培養(yǎng)他們的合作意識？

　　張敏強：我給學生上課的時候，布置作業(yè)是分組的，每個組我隨機抽查一個人，這個人不及格，其他人再好也不及格。這就迫使他們，只顧自己優(yōu)秀還不行，組內成員要團結協(xié)作。有同學提出來，他們組某某人不行，要趕他出來。我就會告訴他們，在企業(yè)中，只有老板才能決定人員去留，你們不是老板，說了不算。時間久了，他們合作意識也就培養(yǎng)出來了。

　　●責任感不強無法在社會立足

　　羊城晚報：我們在日常生活中感覺到，現(xiàn)在很多孩子“責任意識”在淡化，“90后”的表現(xiàn)就更明顯，您是否認同這種看法？

　　張敏強：我很贊同你這種說法。以前的學生做事做得好不好，他們都有一個交代，而現(xiàn)在的學生，當他不想做或心情不好時，他就當你沒有交待過這件事！

　　這是個大問題，沒有責任心在這個世界上是很難立足的！現(xiàn)代社會最講信譽，別人對你失去信任，你注定很失敗。

　　羊城晚報：這是否跟其所生活的環(huán)境有關？

　　張敏強：這種現(xiàn)象的造成，的確跟他們所生活的環(huán)境有很大關系。他們成長過程中，許多事情都是父母包辦的。我們的教育系統(tǒng)也存在很大問題，都已經(jīng)上大學了，吃住還都是學校包辦的、統(tǒng)一的。其實，可以放手讓他們自己去解決。由于住有宿舍、吃有食堂，他們還操什么心？在國外哪有這樣的？你出去留學，要自己租房子，自己找地方吃飯，甚至自己打工養(yǎng)活自己。我覺得，很多出去受教育的孩子很優(yōu)秀，就體現(xiàn)出中外教育模式的不同。

　　其實責任心是可以培養(yǎng)出來的，但需要社會這個大環(huán)境來支持。父母、社會、老師要放手讓他們自己去做，去對自己負責。

　　羊城晚報：教育是個系統(tǒng)工程，問題不僅在大學教育，比如好多習慣，中小學已經(jīng)養(yǎng)成了的。如果可以選擇的話，您覺得中學生是住校還是住家好？

　　張敏強：我認為如果有條件的話，高中生還是選擇自己獨立生活，這有利于學會跟不同的人溝通，提高自己獨立自主能力及溝通能力。

　　●大學生要抓緊時間讀書學習

　　羊城晚報：您剛才說他們很強壯？相反，這幾天的新生軍訓中，很多教官反映，現(xiàn)在學生身體不如以前的學生，以前的學生站軍姿10幾分鐘沒有問題，現(xiàn)在的學生站五分鐘能倒下一大片！您又怎么看？

　　張敏強：我覺得這是比較表面的現(xiàn)象。所謂身體好不好是醫(yī)學觀點，跟身高、體重、血液、形狀、脈搏有很大關系。而經(jīng)不經(jīng)日曬，很嬌氣，這只說明平時缺乏鍛煉。在此我奉勸廣大家長，如果想要自己的孩子以后能夠更有競爭力，能夠在這個社會生存，家長必須要對孩子放手�！�90后”自己也要抓緊時間多鍛煉。

　　羊城晚報：您對剛入學的大一新生有什么建議？

　　張敏強：在教學上，采取團隊合作的方式進行，讓他們有危機感，培養(yǎng)他們團隊合作精神。我還時常告訴我的學生，讓他們學會利用時間，學會拒絕誘惑。因為在你年輕的時候玩了多少，當你老的時候你就要付出多少來償還。我常奉勸大學生們，要養(yǎng)成習慣，每天多騰出至少一個小時來讀書，讀自己喜歡的書。一天一個小時，一年就是1400多個小時。

　　●指責是社會對“90后”期望過高

　　羊城晚報：現(xiàn)在社會對“90后”有過多的指責，為什么現(xiàn)代社總會對新一代人這么苛刻？

　　張敏強：我認為是社會期望值過高。人的期望是在不斷地提高的，每個階段具有不同的期望�，F(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，他們的成長不符合社會期望，所以導致了大家對他們的批評。這種批評包含著一種期望，期望他們更好。

　　這也跟現(xiàn)在的大學擴招有關，現(xiàn)在大學教育大眾化了，我們不能期待所有的大學生都很優(yōu)秀。再加上網(wǎng)絡信息交流方便，即使一點小事也被擴大化，這也在一定程度上引起了社會對90后的關注、指責。總的來說，要承認人的成長過程一定會犯錯誤，不可能一下子滿足大家的期望。

　　羊城晚報：請問您對90后大學生的整體看法是？

　　張敏強：我對“90后”大學生的看法是很樂觀的，我認為整個社會都在前進，新一代人的整體素質也在提高，沒必要過多擔心！(夏楊、李海霞)