還有幾天就中秋節(jié)了,孫遜手里攥著幾張味多美的購物卡顛來倒去,“去年中秋節(jié)我們給老師送了哈根達斯的冰激凌券,被老師退回來了,今年不能再失敗了!睂O遜在一家大型國企工作,是一個二年級小學生的父親。
在孫遜的記憶中,從孩子上幼兒園開始他就一直處在這么一種狀態(tài):總想變著法兒地巴結老師,巴結上了就像自己的孩子得救了一樣興奮,沒巴結上就會忐忑不安。
孫遜所說的“巴結”當然還包含為進入學校送出的大禮。
8月底剛剛結束的中國教育發(fā)展現(xiàn)狀滿意度調查顯示,受訪者對當?shù)亟逃陌l(fā)展現(xiàn)狀感到“滿意”的只占27.1%,感到“不滿意”的比例達到了56.6%。
中國公眾對教育的不滿,主要集中于“教育投入”和“教育公平”。
“國家對教育的投入不足,我們這些家長的投入可是相當大!睂O遜說。
這些年,由于我國優(yōu)質教育資源的不均衡,很多地方,尤其是大城市,用錢、權換入學機會、換三好生、換班干部的情況越發(fā)嚴重。
“家長和學校、老師之間的關系開始出現(xiàn)化學反應,存在著一種相互不信任的心態(tài)!北本┦形鞒菂^(qū)一所重點中學的校長說。
有了金錢和權力的介入,原本單純而美好的關系扭曲變形了。
孩子入學前:家長怕“報國無門”
孫遜介紹,每年的十月到次年的二月對學齡期家長來說是最關鍵的幾個月!凹议L們無論如何要在這幾個月里把孩子上學的事情確定下來,否則基本上就沒戲了!
女兒入小學的事孫遜動手很早。女兒還在幼兒園中班,他就行動起來了。
孫遜把自己認識的人全部過濾了一遍,跟所有“當官”的都通了電話,把女兒上小學的事托付了出去,沒有得到什么有用信息的反饋后,孫遜開始擴大范圍,給所有有可能認識更大官的朋友打電話,希望他們能“牽線搭橋”,找到“說話管用的”。一兩個月后仍然沒有有價值的消息,孫遜再一次擴大了“求人”的范圍,把有可能認識“說得上話的人”的秘書、司機的人也拉入了關系網。
“那些日子我天天安排飯局”,孫遜說,那時候所有的飯局、所有的商務聚會都只有一個目的,就是能認識更有權力的人。
現(xiàn)在不少對教育的批評聲音都說,愈演愈烈的擇校風使得擇校的價碼越來越高。
但是對于那些正在為孩子上學的事情奔忙的家長來說,價碼根本不是問題,交不上錢才是最悲慘的事。
孫遜的同學、同事郁先生為了把錢送出去幾乎急白了頭。
他想把孩子送進北京市東城區(qū)的一所重點小學,托到了“能說上話”的關系,但是學校說什么也不收郁先生的錢,當然也不收郁先生的孩子。
實在沒有辦法了,郁先生拿著一張有幾萬元現(xiàn)金的存折,坐到了校長辦公室,說:我們都是好人,就想讓孩子上個好學校,錢我們就放在這不會拿走了,你們看著辦吧。
最后,郁先生的孩子被這所學校順利錄取了,但是郁先生覺得那時的自己一會兒低三下四的像個乞丐,一會兒又像個混不講理的流氓。
可能有人會說家長們是自己把自己逼到這種境地的,“誰讓你們去擇校?”
我們無法明確說出每年到底有多少孩子在擇校,但是,只要在百度上打上“擇!眱蓚字,0.192秒后,網絡就可以把1200萬篇與“擇!毕嚓P的網頁擺在你的面前,面對這樣的擇校氛圍有多少家長能冷靜面對?
“我不去‘當孫子’就覺得沒有對孩子盡到責任!睂O遜說,“我那時經常跟朋友開玩笑,說自己就像一個懷揣滿腔熱情的熱血青年,就苦于報國無門!
不少家長用自嘲的方式形容自己:“不惜血本找路子,求親訪友裝孫子。一擲萬金換房子,心急火燎訓孩子!
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