前幾天,福州的陳先生要求10歲的兒子小亮(化名)改掉暑假里看電視玩游戲到深夜的習慣,每天晚上9點必須躺到床上,迎接即將到來的新學期。沒想到,小亮每天不是磨蹭著不肯睡覺,就是拖拉著不肯吃飯,行為懶散,常常坐在沙發(fā)上發(fā)呆。昨日,著急的陳先生帶著兒子前來福建省醫(yī)科所心理科求助,心理醫(yī)生表示,小亮很可能患上“開學恐懼癥”,這段時間來,關于此類問題前來求助的學生和家長不在少數(shù)。
開學前一周
習慣“扳歪了”
暑假里,小亮白天都是獨自在家,8月初完成全部作業(yè)后,就沉迷于網絡和電視,有時候連父母下班回家都顧不上出門迎接。陳先生夫婦也擔憂過孩子會不會形成網癮,影響將來的學習,后來又認為只要在開學前一周把孩子的習慣“扳”回來就行了。
上星期,他們一到時間點就斷電斷網,催小亮上床休息,而兒子像是變了一個人,做事無精打采。陳先生狠狠打了小亮一頓,小亮反而變得更“呆”了,即使父母關了電視,他也會坐在沙發(fā)上對著電視發(fā)愣。
得給孩子
“心理著陸”時間
省醫(yī)科所心理科主任詹錦華說,“開學恐懼癥”與成年人在長假過后表現(xiàn)出的“長假綜合征”是一個道理。不少家長在短期內采取強制措施,讓暑期里“失控”的孩子回歸到正常學習生活軌道上來,因為措施和溝通方式的不當,孩子表現(xiàn)出一些明顯存在又查無原因的生理癥狀,例如頭暈、惡心、食欲缺乏、失眠或嗜睡等,還可能伴隨有記憶力減退、情緒不穩(wěn)定等心理及拖拉懶散的行為,并可能持續(xù)一段時間。
眼下開學在即,福州各心理醫(yī)學門診處此類求診病例激增,據業(yè)內專家初步推斷,約有五分之一的中小學生有不同程度的“開學恐懼癥”。詹錦華建議,應留給孩子足夠的時間“心理著陸”,至少有7~10天的時間讓孩子逐漸改變暑期生活作息時間;在心理溝通過程中,家長要注意方式和方法,從孩子在舊學年和暑假取得的成績入手,憧憬新學期,減輕孩子回到規(guī)范的生活的心理負擔,以便孩子身心能順利過渡。(海峽都市報 本網記者 呂蘊嵐)
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