從政治文化視角思考“錢學(xué)森之問”

　　“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”被稱為“錢學(xué)森之問”，震撼人心，引發(fā)社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響，更成為有識(shí)之士關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　筆者認(rèn)為錢老所謂的“杰出人才”，應(yīng)該是指在科技界或某一專業(yè)領(lǐng)域有發(fā)明創(chuàng)造的人才。確實(shí)我們這方面的人才太少了。

　　中國(guó)是文明古國(guó)，我們的四大發(fā)明曾經(jīng)推動(dòng)世界文明進(jìn)步。但是迄今，在某些高科技領(lǐng)域，我們還不能走在別人的前面�？梢哉f，錢老的未競(jìng)之問，是對(duì)我國(guó)人才與教育的憂慮，是對(duì)我國(guó)科技與創(chuàng)新的憂慮，這實(shí)在是一個(gè)尖銳的問題，是擺在全體國(guó)人面前亟待求解的課題。

　　如何解錢老之問，不僅是中國(guó)教育要解決的綜合難題，也需要我們對(duì)中國(guó)政治文化做一個(gè)深刻的反思。

　　筆者以為，我國(guó)傳統(tǒng)儒家文化至今影響最深的是“學(xué)而優(yōu)則仕”，讀書就是為了進(jìn)入仕途，就是為了做官。1300百多年的科舉制，使得讀書做官達(dá)到了登峰造極的地步�？婆e考試是國(guó)家選擇官吏的制度，對(duì)象是全國(guó)的知識(shí)分子。在任何國(guó)家，知識(shí)分子都應(yīng)該是社會(huì)精英，一旦當(dāng)這個(gè)“精英集團(tuán)”的出路只有一條，那就是如何考官和如何當(dāng)官時(shí)，官場(chǎng)文化就主宰了社會(huì)生活的各個(gè)角落。

　　從古至今，人們之所以崇尚做官，是因?yàn)樽龉俚暮锰幪�多了。不論十年寒窗有多苦，只要一朝金榜題名，即歡欣鼓舞，跨馬游街，榮華富貴，光宗耀祖。而不做官，即使是非常有才華的人，也會(huì)一無所有，甚至生存都困難。如東晉末的陶淵明，陶先生自恃清高，不愿為五斗米與士族門閥官僚同流合污，棄官歸鄉(xiāng)，做了農(nóng)民。都以為陶先生歸隱田園，“采菊東籬下，悠然見南山”，生活一定瀟灑愜意，殊不知陶先生辛勤勞作“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，日子卻過得窘迫，“夏日長(zhǎng)抱饑，寒夜無被眠”，處于饑寒交迫的境地。唐代的大詩人杜甫，只做過幾次不長(zhǎng)時(shí)間的小官，后來在做官無門時(shí)，生活就陷于衣食不保的地步，“饑臥動(dòng)即向一旬，敝衣何啻聯(lián)百結(jié)”，經(jīng)常挨餓抱病，動(dòng)不動(dòng)臥床十來天，衣裳則是補(bǔ)丁重補(bǔ)丁。杜甫流浪漂泊，居無定所，我們從膾炙人口的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中知道，杜甫求親告友建的茅屋，根本不能遮風(fēng)擋雨，正是他深深體驗(yàn)了“床頭屋漏無干處……長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的凄苦，所以發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的疾呼。杜甫甚至常常沒飯吃，過著半乞討的生活，這從他的“但使殘年飽吃飯，只愿無事常相見”、“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵；殘杯與冷炙，到處潛悲辛”等等詩中可以看得非常清楚。而同是唐代的白居易就不同了，白居易一直做官，且官做得大，所以過著飲酒、彈琴、賦詩、游山玩水和“棲心釋氏”的生活。他在舒適的晚年看到辛苦割麥的農(nóng)民有感，寫下了《觀刈麥》：“今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。”雖然不事農(nóng)桑，但豐厚的俸祿，足以過上富足有余的生活。這與陶淵明、杜甫的窮困潦倒形成鮮明的對(duì)比。

　　如今，官本位意識(shí)更是越演越烈，做官被看作是人生成功的標(biāo)志，是身份、尊貴、權(quán)利、金錢的象征。人們以“官”的職位來衡量人的社會(huì)價(jià)值，官大的身價(jià)就高，官小的身價(jià)自然小，與官不相干的職業(yè)也比照“官”來定位，甚至寺廟的僧侶也有處級(jí)、科級(jí)之分，社會(huì)被嚴(yán)重等級(jí)化、官僚化了。所以，想當(dāng)官的人太多了，一些科技人員、學(xué)者、教授不惜荒廢自己辛苦耕耘的專業(yè)，稍有成績(jī)就作為資本跑官爭(zhēng)官，即使有些人不去爭(zhēng)官，上級(jí)也要給你安排個(gè)一官半職，以示肯定、獎(jiǎng)勵(lì)或者說是一種待遇。所以，無論你在那個(gè)行業(yè)，無論做什么，最終的發(fā)展前途都是向官場(chǎng)邁進(jìn)�！肮佟背闪嗽S多中國(guó)人追求的最高目標(biāo)。

　　前些年，大學(xué)生的擇業(yè)去向還是大企業(yè)、大專院校、研究機(jī)構(gòu)等單位，因?yàn)檫@些單位的崗位能提供更多發(fā)揮他們專長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而今天大學(xué)畢業(yè)生的第一擇業(yè)目標(biāo)大多是政府機(jī)構(gòu)。國(guó)家一年一度的公務(wù)員考試，是最熱門的考試，報(bào)名和錄取的比例常常是幾千比一。公務(wù)員雖不是官，卻是現(xiàn)階段平民學(xué)生通向官場(chǎng)的有效途徑。一旦考上了公務(wù)員，等于敲開了官場(chǎng)的大門，不僅有穩(wěn)定的收入、最好的福利，還有當(dāng)官的機(jī)會(huì)和希望。試想，在如此躁動(dòng)的大環(huán)境下，在當(dāng)官成為人生價(jià)值的體現(xiàn)時(shí)，還能有多少人耐得住寂寞與清苦，潛心鉆研學(xué)問？

　　傳統(tǒng)的官場(chǎng)文化塑造了人們的奴化性格，人們崇拜權(quán)力，對(duì)上負(fù)責(zé)，“畏上級(jí)、畏領(lǐng)導(dǎo)”。社會(huì)的等級(jí)化和官本位，使得上級(jí)喜歡聽話和順從的下級(jí)，而下級(jí)則是千方百計(jì)揣摩上級(jí)的意圖，投其所好，按照上級(jí)的意思行事。這種文化觀念和社會(huì)現(xiàn)象形成人們的思維方式是“聚合思維”，聚合思維講究的是集中、求同、正向的思維，而不是發(fā)散思維、求異思維、逆向思維、多向思維。聚合思維擺脫不了傳統(tǒng)觀念或原有的概念，后人局限于怎樣理解、消化和應(yīng)用前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以，這樣的文化背景下，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，而沒有創(chuàng)造性思維，就不會(huì)有任何創(chuàng)造性的萌芽和創(chuàng)新性的成果，又怎能產(chǎn)生“杰出人才”？

　　其實(shí)，對(duì)于“錢學(xué)森之問”，錢老自己已經(jīng)給予了回答，據(jù)錢老秘書透露，錢老為了不當(dāng)科協(xié)主席，甚至發(fā)了火，直至驚動(dòng)中央，中央領(lǐng)導(dǎo)同志出面做思想工作，他才勉強(qiáng)同意做了一屆科協(xié)主席。錢學(xué)森曾主動(dòng)辭去的職務(wù)和頭銜有全國(guó)政協(xié)副主席，國(guó)防科委副主任，國(guó)防科工委科技委副主任，各種學(xué)術(shù)顧問、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等等。錢老之所以放棄“做官”，是為了分秒必爭(zhēng)、寧?kù)o治學(xué)，把有限的生命投入探求科學(xué)真理的無限努力之中。他把一些世俗之人追求的金錢、榮譽(yù)、地位看得很淡。他以國(guó)家和人民的利益為重，在強(qiáng)國(guó)富民、民族尊嚴(yán)面前，他拋棄了一己私利。可是，有多少人有錢老的品格與情操？靠個(gè)人的自覺和努力怎么能摒棄傳統(tǒng)的官場(chǎng)文化？所以，要回答“錢學(xué)森之問”，使中國(guó)英才、大師輩出，真正成為科技大國(guó)、創(chuàng)新大國(guó)，唯破除官本位別無它途，而這條路能否短些再短些呢？

　　作者：孫佃香