看AV片普及學(xué)生性教育，把守貞教育改為責(zé)任教育……昨晚，第六屆全國(廣州)性文化節(jié)大學(xué)生性與生殖健康論壇在大學(xué)城舉行，上千名大學(xué)生開場前半小時已經(jīng)在舉行論壇的禮堂霸位，迫切與各方專家各抒己見論性。

　　對同居宜保持中立

　　當(dāng)前大學(xué)生談戀愛、婚前性行為、同居、結(jié)婚甚至生孩子的現(xiàn)象盛行，廣州大學(xué)生是怎么看的呢?廣州人口計生局副巡視員段建華昨日亮出驚人數(shù)據(jù)：“根據(jù)調(diào)查，26.31%學(xué)生曾親睹同宿舍的室友留宿異性，其中41.1%是女生。”數(shù)據(jù)甫一拋出，就引發(fā)學(xué)生觀眾竊竊私語。

　　對于婚前性行為，華工、廣工、廣大三支辯論隊各有看法。華工隊不贊同大學(xué)生同居：“我們是全日制本科教育，受環(huán)境決定不能脫離學(xué)校，同居對學(xué)習(xí)無益�！睆V大隊的小東認同該看法，“同居很可能導(dǎo)致婚前性行為，女生有懷孕風(fēng)險。應(yīng)知女性的心和子宮是相連的，子宮受傷一次，就等于心痛一次，保護自己還是不要一時沖動，破壞一輩子�！�

　　廣工隊的小寧則不同意該看法：“如果‘同居’是出于生活需要可以另當(dāng)別論，對于大學(xué)生同居，應(yīng)該權(quán)衡利弊。別人同居，甚至發(fā)生婚前性行為，旁觀者不妨保持中立，輪到自己時，就要審時度勢，看看自己是否具備同居、甚至發(fā)生性行為的能力和條件。”

　　守貞為人還是為己

　　昨日開場不到半小時，對于主持人提出的第二個論題“如何看待大學(xué)生的性渴望與性壓抑?守貞是為別人還是為自己”就引來學(xué)生群起爭論，各抒己見，足足辯了45分鐘。

　　廣工代表一開始就提出守貞教育一詞帶有歧視，應(yīng)改名為道德教育。該同學(xué)表示，婚前性行為是個人隱私，只要認為是對的，即便后悔，也是成長的過程。“談?wù)撌刎懜�多是強調(diào)社會責(zé)任感。”該同學(xué)說。

　　該言論得到眾多同學(xué)以及在場專家的贊同。人之初雜志社的總編黃效德女士表示，守貞教育不僅對女生不公平，對男生也不公平。大學(xué)生發(fā)生性行為前，首先要證實性行為的存在，第二是要接受自己的身體，第三是要預(yù)見后果，第四是能否承擔(dān)責(zé)任。

　　話題剛展開，廣工的另一名學(xué)生立即表示貞節(jié)應(yīng)該是精神和身體的專一，然而現(xiàn)在的學(xué)生，由于缺乏正確的性知識引導(dǎo)，連手淫和性幻想都會認為是不正確的。

　　“勇敢”男生大談“性�！�

　　記者觀察到，本屆大學(xué)城性健康論壇中，臺下的“焦點”更容易帶動熱烈氣氛。

　　在進行第二個論題“如何看待大學(xué)生的性渴望與性壓抑?”時，主持人突然收到一張匿名小紙條：“請問專家，廣外的環(huán)境能為女生帶來婚前性行為機會，我們學(xué)校的女生性壓抑嗎?”

　　這個“八卦”問題，不僅“廣外觀戰(zhàn)團”紛紛揣測是誰提出的敏感話題，也引起電視、報紙的媒體強烈關(guān)注。

　　可惜，千呼萬喚之下“提問者”仍不肯露面。突然，一名欲發(fā)言的“局外”男生把手舉得老高，他還沒來得及發(fā)言，已被攝像搶、閃光燈“重重包圍”。

　　“我是廣外大三的學(xué)生，但我覺得大學(xué)城廣外南校區(qū)女學(xué)生比較保守，不多見‘性解放’。我身處這個相對封閉的大學(xué)城，并不覺得‘性�！�;相反，北校區(qū)靠近城市，而且校區(qū)帥老外比較多，她們會開放一些”

　　此外，還有廣工的女生觀眾“質(zhì)疑”該性健康論壇的舉辦效果。我認為應(yīng)該開展全面的性教育，讓大家對性有足夠了解。”

　　大學(xué)生經(jīng)典語錄

　　●沒有性也不會威脅生命。

　　●心與子宮是相連的，傷害子宮一次，就等于傷害心一次，建議別為了一時沖動破壞一輩子幸福。

　　●黃金周等于墮胎周

　　●性渴望是本能的，性壓抑是屬于人類的，人之所以可貴，是因為能壓制自己的性欲，為愛守貞。

　　●貞節(jié)教育該改為道德教育，對自己負責(zé)，不要影響別人。

　　●如果沒有日本的AV，中國性教育根本一片空白。