三月八日上午,全國政協(xié)十一屆一次會議第二次全體會議在北京人民大會堂舉行,會前,各路媒體記者在大會堂前的天安門廣場追訪家喻戶曉的歌星宋祖英委員。 中新社發(fā) 廖攀 攝
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三月八日上午,全國政協(xié)十一屆一次會議第二次全體會議在北京人民大會堂舉行,會前,各路媒體記者在大會堂前的天安門廣場追訪家喻戶曉的歌星宋祖英委員。 中新社發(fā) 廖攀 攝
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簡體化漢字已使用了幾十年,在今年的全國兩會上,郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關(guān)牧村等21位文藝界的政協(xié)委員聯(lián)名遞交了一份關(guān)于《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》,建議在小學(xué)開始設(shè)置繁體字教育,將中國文化的根傳承下去。
委員們在提案中表示,繁體字是中國文化的根,知曉繁體字,就是知曉中國漢字的由來、知曉中國文化的由來。而漢字的簡化是一種進(jìn)步的表現(xiàn),但同時也造成了中國文化的一種隔斷。
提案建議國家應(yīng)該從小學(xué)階段開始設(shè)置繁體字教育,比如將繁體字設(shè)置成必修課,或在講授簡體字的同時也教繁體字。今后大家即便不使用,也要知曉,因為這畢竟是中國文化,于國家的統(tǒng)一、民族的興旺都有好處。(南方都市報/游星宇 嚴(yán)艷 朱豐俊 寇金明)
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