中新社上海四月十日電　上海人道浦東：“打工校長”在浦東

　　作者　　金培元

　　黃德元校長是土生土長的浦東人，他在這塊地方搞了四十多年的小學(xué)教育，擔(dān)任張橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長。如今他退休 后還是在浦東做校長，不過是領(lǐng)導(dǎo)一所專為外來“打工族”的子女提供教育的外來工子弟學(xué)校。黃校長笑言：我現(xiàn)在也是“打 工族”了，我是為“打工族”而打工。

　　象黃校長這種情況，如今在浦東并不少見。浦東開發(fā)開放后，大量的外來打工者來到大上海，為上海的城市建設(shè)和經(jīng) 濟(jì)發(fā)展出力，也為自己獲得一定的收入，或更進(jìn)一步獲得發(fā)展事業(yè)的機會。觀念的更新，婦女地位的提升，使得相當(dāng)多的打工 者改變了往昔“男人出外闖世界，女人在家養(yǎng)小孩”的慣例。而是夫婦共同攜子外游。這種前所未有的大流動，給以往按人頭 、按戶口落實的基礎(chǔ)教育帶來了全新的課題。于是一些具有一定從教經(jīng)驗的外來人士，便在社會的支持幫助下，隨著外來打工 者的流向，就地自力辦起了這種“外來工”子弟學(xué)校。據(jù)說，如今在整個上海的城鄉(xiāng)結(jié)合部，這樣的學(xué)校為數(shù)不少。而僅僅在 浦東，就有二十來所。浦東的外來工子弟學(xué)校得到新區(qū)教育部門和教育界人士的熱情幫助和指導(dǎo)，而一個最直接的支持，就是 有相當(dāng)數(shù)量的浦東當(dāng)?shù)馗咚疁?zhǔn)的師資人員，自愿前往應(yīng)聘任教、或擔(dān)任管理職務(wù)，使得這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量迅速提升。

　　并不優(yōu)厚的工資收入，相對較差的設(shè)施條件，尤其是在外來工子弟學(xué)校“打工”任教的形象問題等等，并未使得這些 教育工作者退縮。黃德元校長說，這里面有一個觀念更新的問題，外地人和外國人就差那么一個字，為什么給外國人打工就受 人羨慕，給外地人打工就想不明白呢？更何況，上海、浦東這幾年翻天覆地的變化，有一千多萬上海人的努力，但也少不了數(shù) 百萬外來打工者的貢獻(xiàn)。他們的子女讀書出現(xiàn)問題。我們搞教育的怎么能聽任不管。上海之所以成為上海，原本就是靠著海納 百川的氣度。

　　在浦東任教數(shù)十年的黃校長親眼見證了浦東教育事業(yè)的發(fā)展。以往浦東是“鄉(xiāng)下”，主要是由一個中心學(xué)校帶若干個 附屬學(xué)校的鄉(xiāng)村辦學(xué)格局。如今這里的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，即便是鄉(xiāng)間鎮(zhèn)上的小學(xué)，也已經(jīng)有非常氣派的教學(xué)樓，校內(nèi)建起了閉路 電視，有自己的電視臺，還有各種高水準(zhǔn)的專用教室。而且，要說辦學(xué)體制活，學(xué)校門類多，這也確實是浦東開發(fā)開放十年中 出現(xiàn)的新現(xiàn)象。辦學(xué)體制的改革有效促進(jìn)了多元化辦學(xué)的新發(fā)展，民辦學(xué)校在管理體制、籌資渠道和運行機制上都有特色。比 如浦東著名的進(jìn)才中學(xué)，杉達(dá)大學(xué)等，都是私立的。

　　黃校長相信，浦東的教育事業(yè)還會有驚人的發(fā)展，各種觀念、體制還會有不斷地更新，因而他在這里為外來打工 族擔(dān)任“打工校長”，當(dāng)然也是有意義，有前途的。